随笔
2023-04-10 本文已影响0人
山东宋晓露
点滴学习:再次学习课程目标层次化特点。课程目标聚焦核心素养(运动能力,健康行为,体育品德);学段目标围绕“知识,能力,行为,健康”;课堂目标从“知识技能学习目标、体能素质锻炼目标、情感品德培养目标”
学段目标是核心目标的分层设置、课堂目标是达成有利于学段目标的实现。这一目标体系的特点是更加突出层次感!
陪伴暖宝:亲家家里有事,一早赶回老家,得亏有特批,上午在家陪伴暖宝。
今天天气重度浮沉,陪伴暖宝荡秋千、做手工、过家家…暖宝手脚灵活,对做手工的兴趣还没有激发出来,也许是年龄不到。但是过家家的游戏想象力还是很丰富的…
工作:下午正常上班,点滴学习,期中考试监考会,常态常规常要求,每次监考会犹如复制…
公众号文章:这几天发现关注公众号的人每天都有,但是文章阅读量下降很多,共同体中阅读学习的老师和分享的老师都少,也许老师视觉疲劳,也许对他们没有特别大的帮助,也许…但是,无论如何写还是很有必要的,即便是阅读学习的老师少,但是对于写作的老师来说都是一次思考,对他们的成长都很有帮助。
珍惜友情:昨天收到夏敏老师给暖宝寄来的超轻粘土,今天又收到杨斌老师的明前茶,非常感动,感动之余还是过意不去,不应收学友们的礼物,但是拒收又感觉不妥…来日方长,友情后补!感谢每一位朋友,感恩遇见,友谊长存!