沉浸学习三小时

上周六上午，有幸参加一场大咖授课，进场之前把手机上交，碰巧当天又没有带手表，所以几乎是在无时间状态下度过了三小时，很久很久没有这种沉浸式的学习了，越长大，好像越期待过回学生生活。

经过了一个周末的沉淀，将学习的收获回忆总结一下吧。

目视化感受之授课老师

因为之前对授课老师的背景略有一点点了，铺满神奇色彩，没见面之前，我以为是看上去就会很锋芒、气场会很强大的大人物风范，实际见面以后，不禁顿悟，大刀阔斧实施改革的人身上都有股不动声色的力量，他们在市场上的影响力，除了熠熠生辉的显赫业绩，一定还有独具特色的个人魅力的。

目视化感受之学员分享

课前有个五分钟学员分享环节，分享近期阅读一本书的感受，因为两个团队的学员层次不同，所以分享出来呈现的效果也不一样。一位是公司中层管理人员，大小会发言应该是家常便饭，所以他的分享自然是如鱼得水，获得掌声一片，而另一位分享者是一名普通的作业员，敢于站在若大的会场，在自家BOSS和数位外部大佬面前，敢于站在台上拿起话筒我就觉得这份勇气值得赞赏，尽管分享中有几次因为紧张而卡壳，但我却偏执的认为这就是一名普通员工最真实的样子呀，培训的最大意义不就应该是对优秀员工的最好奖励吗？如果都达到一定水准了，那此次培训的拔高目的自然是会大打折扣的。

目视化感受之理解偏差

课堂上老师布置一道小题目，每个学员写下对“精益”一词的理解。五分钟的时间，我吧啦吧啦写下好几行字，自以为是概括全面了，结果在老师点到学员分享时，听了四位学员精减高效的一句话概述，我才恍然大悟，原来就应该是最简单的理解，我想复杂啦。我确实有时候会犯一些常人不会犯的错误，可以说智商真的不高吧，理解力还真的有待提高。

参加一场学习，学习课程本身的内容固然重要，将学习后的知识运用到实际工作中是我们学习的更高要求，而我对每一次走出去参加学习，都想要努力找到自己的短板，会对自己在思想上的认知进行一些剖析，从课程之外再找寻一些额外的收获。

状态在线，点滴改变。。。