飞扬灵动之
飞扬灵动之美
一一评春天诗词的生命意识
南成
第一部分：八首春天律绝
(一)七绝.
两只黄鹂呜翠柳
唐.杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
(二)春日
宋 ·秦观
一夕轻雷落万丝，
霁光浮瓦碧参差。
有情芍药含春泪，
无力蔷薇卧晓枝。
(三)春日
宋 ·陈与义
朝来庭树有鸣禽，
红绿扶春上远林。
忽有好诗生眼底，
安排句法已难寻。
(四)五绝.春日
宋 ·杨万里
远目随天去，
斜阳著树明。
犬知何处吠，
人在半山行。
(五)南园
唐.李贺
春水初生乳燕飞，
黄蜂小尾扑花归。
窗含远色通书幌，
鱼拥香钩近石矶。
(六)绝句·
古木阴中系短篷
宋·志南
古木阴中系短篷，
杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，
吹面不寒杨柳风。
(七)村居
清·高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
(八)春日
宋·晁冲之
阴阴溪曲绿交加，
小雨翻萍上浅沙。
鹅鸭不知春去尽，
争随流水趁桃花。
第二部分：春天律绝的赏析
“风雨送春归，飞雪迎春到。”每逢冬去春来，春回大地之际，人们在春寒料峭中感受到温暖，在赞美春天，是因为春天景色宜人，处皆可入诗。漫步古典诗词百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。
(一)杜甫的七绝：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”黄鹂、翠柳、白鹭、青天，四种颜色如水彩画般晕染开来，清丽光润。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”两个黄鹂在鸣，这就有声音了。“一行白鹭上青天”，这就有一个行为、一个行动。
一横一纵，“两”和“一”相对；一横一纵，就展开了一个非常明媚的自然景色。这句诗中以“鸣”字最为传神，运用了拟人的手法把黄鹂描写的更加生动活泼。那么接下来杜甫又讲到“窗含西岭千秋雪”，我的窗子里包含了岷山千万年累积的雪，西面的岷山，是千年的积雪的一个岷山。“门泊东吴万里船”我的门口停着长万里的船只。这样就形成了一迎一送，迎这个积雪的山头来进入你的视野，送这个船到下游去。那么这个“万里船”能够通行，也说明这个“安史之乱”已经进入了尾声了，已经接近要平定了，这个时候那航船也可以通行了，做生意的人可以在这条江上来来往往了。 那么这么一首诗，它本身是非常有修饰之美的，加之它四句都是对仗的。从六朝开始就有绝句，到了唐代以后绝句就形成了非常圆熟的一种艺术，我们很多著名的诗都用绝句。绝句就是四句，四句往往或者四句都不对仗，或者四句前面两句写景对仗后面两句抒情不对仗，或者是前面两句不对仗后面两句对仗，那么现在他这首诗四句都对仗，可以说是一首非常工整的、写得非常认真的一首诗。
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”两个黄鹂在鸣，这就有声音了。“一行白鹭上青天”，这就有一个行为、一个行动。一横一纵，“两”和“一”相对；一横一纵，就展开了一个非常明媚的自然景色。这句诗中以“鸣”字最为传神，运用了拟人的手法把黄鹂描写的更加生动活泼。
(二)“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”（无力蔷薇：妩媚娇俏，弱不禁风。）（从上到下，从远到近，最后一句最好。）这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗构思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。
(三)“朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”（颂春，感春。）（抒情，虚实相生使人产生联想的空间。）这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景：耳盈鸟语，目满青枝，红绿相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意盎然的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来让读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。
(四)“远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠？人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之意境的美妙，有春之色的绚烂，有春之声的和悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。
(五)“春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。”（矶：水边突起或伸出来的石滩或岩石。）这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具有春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神。清新流转，读来令人神清气逸。
(六)“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”（杨柳风：润春，暖春。）这是南宋（诗僧和志南）的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开、小雨纷纷、杨柳飘舞、东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。“吹面不寒杨柳风”，用人的感觉写春风之暖，一般风都有凉意，尤其是冬天的风，如今吹来的“风”不寒了，这是春天最重要的特征，写得亲切入微，以生动的细节给人一种鲜明的感觉。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。
(七)“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动描写了春天大自然的景色，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的柳条轻扶堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描写了一群活泼的儿8童在大好的春光放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
(八)“阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表。
第三部分：从古典绝句到现代诗的穿越
美是有不同特点的，欣赏诗歌，要善于挖掘出每一首诗的特点，提炼出其独特的诗意美。春天，是一个万物生长、花草绚丽、百家争鸣、风和日丽的季节，她的美丽、温暖、生动、滋润，她包容天地的生机勃勃的氤氲，进入到人们最柔软的内心深处，激发了人们对大自然的热爱，引发人们心中一种朦胧的憧憬，包含了对生命的所有寄予与希望，诗人们把这些写下来，于是，美丽而充满不可遏止活力的春天，就产生了同样美丽而充满不可遏止活力的诗。这就是写春天的诗的特点。现代诗也是如此：
春之“香颂”
卢文菲
春回大地，
恣意汪洋，
盛大又缤纷的色彩，
是人间最美的意象……
绿意葱茏的原野，
如歌、如潮、如海洋
星星点点的蓓蕾
像鸟儿一样探看着
人们将春天的香颂传唱……
搅动起大地
一片嫣红、一片金黄、一片芬芳，
消去冬天所有的冷傲
让你内心的忧伤
随东流的春水融化……
轻暖的风鼓起船帆
带来种子萌生
带来鲜嫩青草的芬芳
带来金桔与柚子的果香
拂动着你的发丝与衣领
拉住你的裙裾，
让你感受到，
春之香颂
锦绣未央……
注：香颂（法语chamson）歌的意思。
南成点评：这是一首生气勃勃、令人精神奋发的春天之歌，之所以振奋人心，是由于此诗生动地描绘了“盛大而缤纷的色彩”。盛大者，“如歌、如潮、如海洋”的原野，散布着“星星点点的蓓蕾”；缤纷者，“搅动起大地一片嫣红、一片金黄、一片芬芳”，既有颜色之艳丽，也有芬芳之弥漫。诗人把这种铺天盖的色彩和芬芳融入心中的海洋，又汇成歌，这是多么壮丽豪迈的春天之歌啊！
诗歌贵在有意境，何谓意境，按照大学教科书《文学概论》的解释：“抒情作品中呈现的那种情景交融、虚实相生、活跃着生命律动的韵味无穷的诗意空间。”这个“诗意空间"组成的四个要素，其中核心应为“活跃着生命律动”，因为这种“生意意识”，能生景抒情，能穿越空间，更能揉合诗中的诸多叙写和抒情，激发出无穷诗意。文菲笔下“恣意汪洋”的春天，可以“让内心的忧伤随东流的春水融化”，这就强化了诗中的生命意识，令人斗志昂扬、意气风发，在“轻暖的风中鼓起船帆”！
“沐春风而思飞扬，凌秋云而思浩荡。”与秋的悲怆、浩荡不同，春天的诗的特点是飞扬，是灵动。还是看看朱自清的散文名篇《春》，进一步领会春天的飞扬灵动之美吧：“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。”在朱自清笔下，春天像娃娃，像小姑娘，像健壮的青年，生命意识体现了春天的本质，加深了对春天的理解。
天人合一，春天的生命意识，使她具有广阔无边的力量，她是海洋、天空、大地，是风、是云、是霞光，都化为血液，流入大自然的内心，化作晶莹剔透的诗心，成为不可阻止、不可战胜的美丽而飞扬的灵魂。
朱自清的散文诗，也体现了生命意识的动感和力度，催人奋进。
