康复训练日记～2019-6-21

      今天一大早就叫醒了她们姐妹俩，但是不想起床，赖床半个小时，硬是起来给她们装扮好，送去上学，给她去买早餐路上吃。到了就上课了，今天做完了传球之后，就可以玩彩虹伞呢， 思思很开心了，我们一直甩啊甩，孩子们在底下看着伞，五颜六色的，一上一下的视觉刺激。

    另外的小组课啊，老师让认照片啊，让小朋友把凳子围圈，凳子上贴着孩子的照片，然后音乐起，一起围着凳子走，音乐停，孩子开始按照照片找到位置坐下来，然后老师给奖励小饼干，奖励的时候，老师会问，要的举手，然后我叫思思举手，她举手然后老师要她说我要，她就用手拍嘴巴，发出哦的音，然后老师给她。

      语言课老师今天不在，我也是自己给她上，今天觉得她很自觉，首先她拿出了扬琴自己在弹，然后我让她放好就自己放好，然后又拿出来抓虫子玩，还是自己打开的盒子哦，然后平时会把虫子放桌子的，第一次是这样，然后虫子抓完了再重新放进去嘛，这次她记得我上次教她不用手来放，是用那个带磁石的棍子放，然后第二次我让她把虫子抓出来放到杯子里，然后第三次放到袋子里，这些变化她都可以接受。

      之后就是水果卡片的拼图啊，插仙人掌的游戏，整个过程她都很愉快，我都让她自己选择教具，这样会比较容易抓住教育机会，我让她数数，指着虫子数，1.2.3.4.5.6.7.8.9.10 

    艺术课的时候，换了老师来上，也是用手指印画，她一直在很认真画着呢，老师跟我也是比较熟，就问我她现在情况如何，我说了她没有语言，没有主动或者被动都没有，简直是不愿意说那种，但是动手能力，理解方便就提高，老师也说了这情况最好先别管语言，先管好智力。

      今天回去的时候，我涂了风油精，并且早上喝了咖啡，让自己不能再犯困，开车回去就不怕困了。