英才教育网络薛立新导师：快速作文成段训练-结尾段速成训练

英才教育网络-中国教育促进学会会长-薛立新导师：快速作文成段训练-结尾段速成训练

下面我们分别举例，以使大家更为深入地了解常见的五种结尾方法。

1．引用名言，增强权威

在结尾处引用名言，可以借助权威的力量，增强文章的说服力。请读下面的例子：

学包饺子不仅给我带来了欢悦和成功的享受，还使我从中悟出了一个道理，那就是：世上无难事，只怕有心人。有志者事竟成。——《我学包饺子》

古人曾这样赞颂道：长江好似砚池波，提直金焦当墨磨，铁塔堪作一枝笔，青天够写几行多？是啊，当年写不尽的春来一片绿、秋至一抹金的家乡风光，如今更是无法写尽，因为它不仅扶持着古代的余韵，而且焕发出了今日的光辉。——《我的家乡》

我十分喜欢这本书！我要学习爱迪生亲自动手做试验和刻苦学习的精神。人们说：“爱迪生是天才。”他却说：“所谓天才，那是假话，艰苦的工作才是实在的。”他还认为天才是“百分之二的灵感，百分之九十八的汗水。”我喜欢这句话。爱迪生生活在那么艰苦的环境中还能做出伟大的贡献，我们生活在这样幸福的环境里怎能不好好学习呢？我们要好好学习，天天向上。——《读〈英雄少年时〉有感》

2．设想未来，提出希望

在结尾处设想未来的种种情况，提出具体的希望或建议，可以帮助我们更快地把好的想法落实到行动中去。请读下面的例子：假如轮流当班长，让一大批同学学会当领导，都成为一个个能干的好班长，我相信班级工作一定会呈现出一个崭新的面貌。——《假如轮流当班长》

亲爱的老师啊，假如你们经常来家访，又不“告状”，我们会从心底里说：“老师，您太好了！”——《假如老师家访不“告状”》

我想，减负并没有真正落实，学校和家长还在不停地给学生加压。什么时候，才能让孩子们多一点课余时间去做自己喜欢的事呢？什么时候，才能让孩子们真正愉快地投入知识的海洋呢？什么时候，才能给孩子们各种机会锻炼能力呢？人们啊！醒醒吧！——《“减负”呼唤社会的理解》

3．余音袅袅，令人沉醉

文章结束了，但读者却像吃了一枚青橄榄一样觉得余味无穷，这是多么美好的境界啊。请读下面的例子：我听到了爸爸妈妈轻轻的笑声。接着厨房里传来和谐的锅碗瓢盆交响曲……

——《悄悄话儿》

我的眼睛湿润了，急忙跑到阳台上。远处依稀可见有一个亮点正缓缓地移动，就像夜空中泛着微光的星星……

——《恼人的手电光》

转瞬间，电闪雷鸣。闪电越来越亮，雷声越来越响，紧接着，铜钱大的雨点“噼里啪啦”降落大地。整个世界

笼罩在茫茫大雨之中……

——《雷雨之前》

秋，把丰硕的果实给人间，把美好的祝福留给人间，秋呢，便拂袖而去，树枝摇曳，叶儿欲追寻秋的足迹，乘风而去，在空中打了几个旋转，又飘然而落，留下一个美好的思念和静静的沉思。

——《秋》

这时，一阵猛烈的爆竹声打断了我的思绪。我起身走到门外，“瞧，天女散花！”听到这呼声，我不禁仰望天空，当彩色的焰火升到美丽夜空的瞬间，我仿佛看到了小女孩和她的奶奶在红红绿绿的烟花中站着，幸福地微笑着

……——《读〈卖火柴的小女孩〉》

“丁零零……”下课了，我们还沉浸在奥妙无穷的数学世界中。

——《奥妙的数学世界》

4．画龙点睛，升华主题

在结尾处，道出一个发人深省的哲理，点明主题，可以让文章在高潮中结束。请读下面的例子：望着妈妈，我的心里油然升起一股敬意，因为她默默地给我指出了一条做人的路。

——《不是为了钱》

生活中最美、最漂亮的，难道应该属于那些缤纷的色彩和堂皇的外表吗？本质的朴素，精神的高洁，意志的顽强，青春的常在，才是最美好的。米兰不正具有这些特点吗？

——《米兰》

牛那忠诚肯干、任劳任怨的性格永远受到人们的赞扬，永远使人感叹，也永远启迪着人们怎样去生活，怎样

去做人……——《牛》

啊，多美的彩虹，它就是一首诗，一幅画，一支曲呀！——《出彩虹时》

冬青下面的台阶上用红绿草精心铺成吉祥如意的花纹。紫红色的草摆成如意图案，乳白色和翠绿的草围边，青绿色的草衬底。几位头戴草帽的工人正在给花浇水。望着他们忙碌的身影，望着这精心设计的花坛，我想这么美的花坛不正表现了工人叔叔阿姨对祖国的无限热爱和一片深情吗？

——《花坛》

5．联系自我，表明决心

在结尾处联系自我，并表明决心，可以更好地显示出你的真诚。请读下面的例子：

一个人要有精神，一个民族更需要精神，否则就要败落下去。那个“沉甸甸”的问号给予我们的启示太多了：一个问号，千百万条教训；一个问号，千百万重思索。家长给予的爱应当是怎样的爱呢？我们难道不应自强不息吗？——《奋起吧，祖国的花朵——读〈夏令营中的较量〉》

这些日子，我常常深思一个问题：人应该如何对待人生，人生的价值何在？我觉得海伦·凯勒那光辉的一生，为我们做出了圆满的回答，她的生活道路就是我们应该走的路。

——《读〈海伦·凯勒〉有感》

“勤能补拙”，这是一条颠扑不破的真理。我们每一个人都应该用勤奋去弥补自己的笨拙，用汗水浇开那绚丽的成功的花朵。

——《勤能补拙——〈爱因斯坦成功的秘诀〉读后感》

读了《镜子小史》，我明白了一个道理：我们应该与忠实的镜子交朋友，用它照着我们的一言一行，那些恭维我们、欺骗我们的镜子，绝对不是我们的朋友。在我们的生活当中，是多么需要一面忠实地反映我们真实面貌的镜子啊！

——《忠实的镜子——读〈镜子小史〉》

我将来会怎样呢？随着时间的推移，我会长大，走向自己的工作岗位。我会热爱自己的工作，像三个牧羊人那样为人民利益勤勤恳恳工作，为人们和自己带来幸福。——《读〈幸福是什么〉》

1．为书中所列的七种开头方法分别再找两个例子，然后再分别尝试一次。

2．你是否有足够的方法能使自己的文章充分而自然地展开？

3．为书中所列的五种结尾方法分别再找两个例子，然后再分别尝试一次。