体验:从量变到质变

前天晚上和昨天晚上，我体验到了大儿子的变化。

前天晚上的对话

我，今天和老师们开会，物理课的进度落后了，建议换一位更适合的老师。

他，为什么呢？

我，双方肯定都有一些责任吧。

他，肯定主要是我的责任，建议再看一周。

（这是我印象中，他第一次认真坦诚的表达出对责任的担当。这是孩子进入一对一辅导机构五周以来引发的质变。）

他，我终于明白了一对一的辅导机构为什么那么贵了？

我，为什么？

他，因为这里很多孩子都和我类似，在学校里没有获得那么多的关注。

（他终于感受到了关注，感受到了爱。关注，确实很贵。）

昨天晚上的对话

......

他，学习上，我以前从不相信自己能行。

我，坦诚的面对和接纳是改变的开始。

（这是我印象中，他第一次承认自己在学习上，没有自信。之前，口头永远是没有问题。）

他，以前我从来不想按照你们的期望活。（现在可以）

我，无语。

（顿悟，我们以前对他关注太少，而且方式不对，从根本上说，没有发自内心的持续的真正关注过他。所以，他也没必要按照我们的期望活。杨杰和武志红老师都说过类似的话，我总结的是，获得饱满的爱的孩子不会差到哪里去，因为他们会活出家长的期望，而家长的期望一定是好的方向。）

领悟：

1.量变。所谓量变，其实是每时每刻发生的微小的改变，这种改变虽然微小，但是仍然是本质的改变（即特性的改变）。量变，即质变。

2.质变。质变真正的含义是指，事物本身发生的可以被观察者感知到的足够明显的特性的改变，也即里程碑事件，或者叫标志性事件。

3.这个世界是连续的。现在，来自过去;未来，来自现在。

孩子，自从去辅导机构咨询，同意接受每周学习六天半休息半天以来，改变其实就已经发生了。也许，这种改变很微小，距离我们的不切实际的期望相距甚远，但是改变仍然是实实在在的发生了。我今天感受到了切实的希望。虽然前途有了光明，但是道路一定是曲折的;尽管坎坷和磨难一定此起彼伏，但是我们终将走向胜利。

结论：

我们可以规划未来，相信量变引起质变，用逻辑和执行，一步一步实现我们的未来。