清华院长的担忧！？

清华院长发文担忧：人工智能将使中国教育优势荡然无存。连爱因斯坦都曾经感叹：“好奇心、想象力能在正规教育中幸存下来，简直就是一个奇迹。”这就形成了创新人才教育上的一个悖论——更多教育一方面有助于增加知识而提高创造性，另一方面又因压抑好奇心和想象力而减少创造性。这两者的合力让我们判断教育对创新人才产生的作用变得困难，但可以部分解释为什么有些辍学的学生反而很有创造力。因为中国目前的教育特点是教师传授知识是本职工作，学生牢记知识是份内事，好奇心与想象力似乎有所欠缺，这很难定性为优点或缺点。问题是知识的丰富一方面会令人的思想被启示和被激活从而进步与创新，另一方面又能固化一个人的想象与活力。一个严格意义上缺乏文明文化教化的文盲他有好奇和创新的助燃力吗？同样一个不求甚解读死书的书呆子可以成为一个发明家吗？

——2023.02.11.