2.jane晨读笔记—《终身成长》

公众号：jane可梦

jane可梦碎碎念：

都说孩子是一张白纸，你在上面书写什么，它就会呈现出来什么，作为家长，我们对孩子的成长负有不可磨灭的责任。

如何把孩子培养成终身成长型人格，使他们拥有更加灿烂的人生，是我们家长义不容辞的责任。

总结有三点：1.学会用终身成长型思维培养孩子，肯定他们的努力而不是聪明。2.在孩子遭遇失败后，作为家长，我们需要给他们诚实而有建设性的意见和反馈，而不是通过虚伪的鼓励和盲目的相信，把孩子的自尊心“保护”起来。3.当孩子犯错时候我们的不要以发泄情绪和不满为目的而单纯批评孩子，而是要认识到错误的同时，给他们提出可行性建议。

by：jane可梦

2020.5.11

原文经典语句摘抄：

思维模式改变了失败的意义

龟兔赛跑的故事是写给兔子看的

>有才能但心态浮躁的兔子和缓慢但稳健的乌龟之间做出选择。这个故事是想告诉我们缓慢和稳健最终赢得了比赛。但是，我们当中真有人希望自己是一只乌龟吗？不， 我们只希望当一只不那么傻的兔子。

>> 龟兔赛跑的故事本想强调努力可以有多重要的意义，却给了努力一个坏名声。它巩固了人们“只有缺乏天赋的人才需要努力”的观念，并让人们以为只有在非常罕见的情况下，当有天赋的人失误时，后进者才有机可乘。

>> 法国的一名企业家皮埃尔·谢瓦利埃（Pierre Chevalier）说：“法国不是一个崇尚努力的国家。毕竟，如果你通晓为人处事之道，做起事情便可以不费吹灰之力。”

>> 成功意味着做到最好的自己，而不是要强于他人；失败是一次机会，而不是死刑；努力是通往成功的关键。

夸奖和肯定标签的危险性

>> 亚当·古特尔就说：“我希望我可以只是享受乐趣和放松，而不是肩负这种必须成为某种杰出的人的潜能。所以告诉孩子们他们很聪明，最后却会让他们感到自己很愚蠢，做出蠢事，但依然声称自己是聪明人。当我们把“有才能”“有天赋”“杰出”这些肯定的标签贴在孩子们身上时，我不认为这是我们想要的结果。我们并不想剥夺他们对挑战的热爱，阻碍他们掌握通往成功的秘诀，但我们的做法却带来了这些风险。

第4章 体育：冠军的思维模式

>> 但每当事情进展不顺利时，比恩就会破坏身边的物品。“这不仅仅是因为他不喜欢失败，而且似乎是因为他根本不知道如何面对失败。”

>> 像蝴蝶一样轻盈，蜜蜂一样攻击。你的拳头打不到，你眼睛看不到的东西。

>> ——穆罕默德·阿里 对乔丹来说，成功源于人的头脑。“坚韧的意志和决心比某些身体上的优势更强有力。我经常这么说，我也是一直这样认为的。”

>> 他有很大的力量，这种力量来自他每次挥舞球棒时倾注的全部精力。当他找到感觉时，球就打得非常漂亮，但他的发挥总是反复无常。

秉性

>> 如果我阅读能力好一些，那么一切对我来说都容易一些，体育也容易一些……那么我可能永远也意识不到，生活中的成功需要付出辛勤的努力。

成为明星意味着什么

>> 你在用闪光灯跟一颗星星做比较。闪光灯的光芒一闪而过，但是星星却在空中永远闪耀着光芒。”

固定型思维模式领导者的行为

>> 这些杰出的领导者说，他们并不是一开始就想当领导者的。他们对证明自己没有兴趣，只是在用巨大的动力和热情去做自己热爱的事业，自然而然就有了之后的成就。

>> 这是固定型思维模式的一种激进的扩张：我的天赋不仅定义和确认了我的能力，同时也定义和确定了公司的前途。是我的天赋创造了价值。我的天赋就等于利润！

成长型思维模式领导者的行为

>> 安德鲁·卡耐基（Andrew Carnegie）曾经说过：“我希望我的墓志铭是‘这里长眠的人能把比他更优秀的人才招至麾下’。”

>> 自信和骄傲自大之间只有毫厘之差。这一次骄傲自大占了上风，并给我上了永生难忘的一课”

>> 真正的自信是“有勇气敞开心扉去欢迎新的变化和想法，不管他们来自何方”。真正的自信并非来源于一个头衔、一身昂贵的西装、一辆名车或者一系列收购案。真正的自信来源于你的思维模式：你已经做好了成长的准备。

改变孩子的思维模式

>> 成长型思维模式的解决办法：你决定，与其说服他放弃固定型思维模式，不如营造成长型思维模式的环境。

思维模式与意志力

>> 意志力不是你要么有要么没有的一样东西。意志力也需要帮助。

>> 人们放弃非好即坏、非强即弱这种从固定型思维模式中产生的想法时，就能更好地学习有效的策略，帮助他们控制自己了。