学习观,观学习

2023-07-12  本文已影响0人  安河桥北_2115

哈咯你好,陌生人,一直以来,我都在找所谓的学习方法,因为我相信学习本身也是有方法论的,找到学习方法去学习一定能事半功倍。

我把我从其他地方了解的学习方法论,写出来和大家一起分享,因为主动的学习方法就是分享,输出,希望以下的一些观念能够帮助到大家,也是在帮助我自己。

那我们就开始了。

      问题一:在学校学习的时候,我们很努力,很勤奋的学习,甚至每篇都背下来了,但是还是没有取得很好的效果是为什么?

  我们在学校里学习的内容可以分为两种。

信息,知识。

信息与知识的区别:

信息是具象的,具体的,例如:中国有56个民族。是单一性质的。

知识是抽象的,概括的,例如:能被2整除的数叫做偶数。这句话就包括了2468……以及很多没有提及的数。是复杂性的。

重现信息的该行为叫作记忆,生成新的信息,解决从未记忆过的新情况叫做学习。

信息是需要记忆的,知识是需要学习的

记忆的目的是【重现】信息,学习的目标是【生成】

二者并没有谁比谁更好,要看作用的具体对象是谁。例如:你想重现唐诗三百首,则记忆便可,如果你想写新的唐诗三百首,则需要学习。

还例如,你如果记住PPT,你下次可以重现这张PPT,但你学会制作PPT,下次你可以制作出PPT1  PPT2  ……

如何判断是记忆还是学习?要看该行为是否可以解决未记忆的新情况。

机械记忆

并不是指呆板的,不灵活的记忆,而是指学习的目标错了。也就是把本来应该用来实现泛化目标的学习材料单纯的用记忆记了下来,使之失去了本该有的意义。

总结:

1记忆不等于学习,即使全部背下来了,也不是学习。

2学习是生成新的信息,是为了解决未记忆的新情况。

3信息则采取记忆,知识则采取学习。

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