换一种方式

上课时认真仔细地寻找，也没有找到那布灵布灵忽闪忽闪的大眼睛，心里记着昨天的承诺，但实在是找不到表扬的点，教室里还有点吵。

先从纪律开始抓起吧，“第一组的同学坐的真端正，老师相信他们已经做好了上课的准备了！其他同学呢？准备好了没有？”“准备好了！”他们异口同声地回答，并且坐直了身子。“哦，不错，大家今天都准备好了。”本来准备表扬一下的，想到以前这种场景，一表扬，又都泄了气，我直接开始开讲。

“这道题目怎样做？大家考虑考虑！”一会儿，又有人开始动起来。“啊，我看有同学眼睛神采奕奕，我想他肯定想出来了，会做，是吧？”“是的！”他站起来流利地回答出了问题。“一起表扬他，老师一看就知道他会回答，我来看看，还有谁在思考，会回答？”看着好几个孩子装腔作势地思考，我快绷不住了，好想笑。

以前是隔几分钟就强调一下纪律，要求他们坐端正——“请做好了！”；今天也是隔几分钟就强调一下纪律，不过换成了“三组坐的好端正，听讲也听的认真！”“某某同学坐的端正！”......真的是隔一会儿就要提一次，这样子他们才坚持把一节课坐了下来。

和以前相比，整节课安静了很多，纪律好多了，我相信学习的效果肯定也会好一些。但是，人好累呀！不停地表扬，时时刻刻盯着他们，本来就气虚不宜多说话，这样一节课讲下来，累的只想躺下休息。

还有几天就考试，这几天气温变化也大，希望孩子们克服一切问题，向自己的目标努力，争取取得好成绩！