挑战100天(27)

按照学生们的意愿，以及我对他们的了解情况给学生进行了分组。有的3人，有的4人，有的5人。应该说最理想的分组是四个人一组。所以小组的固定还是需要一段时间的磨合和调配。

学生们是喜欢改变的，所以今天晚上显得特别的兴奋，也都积极地找到了自己的位置。

我对各组的组长说，你们每个小组都要订下一个学习任务，然后按照这个任务共同完成，完成任务的，在上面打对号。

各个小组成员们之间都非常的配合，在组长的领导下开始进行了。有的小组写完作业让组长批改有的小组在探讨不会的题。我就要求他们小组内都不会的举手向我示意，我会走向前去给他们讲解的。

当然我也看得存在一些问题，特别是程度不好的学生他们没有良好的学习习惯，说话的声音有些聒噪，还有些学生态度不端正，不能好好的做题，而在那里嘻嘻哈哈打打闹闹。对于这类小组要及时的把他们调配开。

学习效果会怎么样，我不知道也无法预测只能等到一周以后再说。而班主任老师确实非常的反对，她希望看到的就是一个按部就班的班级，由于她的原因，与她搭班的这几年我总是想在改革的路上而又死的改革的路上。今年我决定按我自己的想法走。