聊城市高三一模成绩分析会

2019-04-03 本文已影响0人快乐向前_36da

9:00正式开始，市教研员马老师讲了阅卷的一些问题及今天会议的安排。

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莘县实高王书光老师《聊聊湖泊》，思考:东昌湖对生产、生活的作用？

引入高考题:

考湖就是湖:贝加尔湖。湖泊的成因（断陷湖、冰川湖、堰塞湖）、变迁（潟湖）、温度（松花湖表层结冰，流出水温度较高形成吉林雾凇）、盐度（水平、垂直方向）。湖泊的补给

湖泊与气候:调节局部气候；河流（调蓄功能）；湖泊与生物（保护生物多样性）；湖泊与地貌（塑造局部地貌，沙丘）；湖泊与地质（判断断层、地貌）

考湖不是湖:大盐湖，

湖的意义:问题的基石，环境的核心

考查的内容:自然地理的运动规律:热力环流、水循环、物质循环、地质作用

人文地理的区位理论:农业、工业、城市

区域地理的综合思维:整体性、发展观念、平衡思想、辩证思想。

考湖为了湖（彰显学科）

生态环境问题的治理:

自然地理人文地理生态建设

知识立意能力立意学科素养

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优秀学校代表发言:聊城一中，聊城三中，莘县实高，临清一中，冠县实高。

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学校教研员马春玲老师讲了复习要注意的问题:

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