《商的近似值》听课心得

        本周听了五一班许慧哲老师执教的《商的近似值》这节课后，我受益匪浅。许老师把“以学生为本”的理念体现在整个课堂教学过程中，更多的侧重于学生的学习能力，学习习惯的培养，关注学生的主动求知与实践参与。

      《商的近似值》这节课旨在让学生熟练掌握按"四舍五入"法求商的近似值。教学中许老师通过回顾旧知求小数近似数的方法，为新课做铺垫，接着结合生活实际，继续让学生在计算中发现问题，让学生体验当除不尽时怎么办？这一点非常值得我学习，激发了学生的学习兴趣并引出课题，之后重点引导学生商到底要除到哪一位，然后让学生通过自主学习、小组合作、探究得出结果只要除到比需要保留的小数位数多出一位即可，最后归纳要点，练习巩固。

        听完整节课后，我认为求商的近似值看似是本节课的教学难点，但是在实际教学中，我们会发现计算对学生来说才是真正的教学难点，因此，在以后的教学过程中多加强对学生计算能力的训练，充分调动学生的兴趣，做到“细心、精准”。