教学是什么

逻辑讲述知识点后+一个图案再加一个图像行为例子。

樊登:他是先讲一个关键词的逻辑关系，在画面里，然后再去讲述这个例子是什么样。

最后养成自己的习惯。

小孩的特点是对世界充满了好奇，爱问为什么。他们都不懂。即使他们懂，他们也会对知识产生怀疑。再思考一遍，因为这是他们的习惯。所以我们要成体地传达一个知识点，知识理论。讲到一半，告诉他们，这只是冰山一角。