我忙的“high”点是什么——解读Gallup【成就】才干
我忙的“high”点是什么
——解读Gallup【成就】才干
忙是每个人看到我的第一评价。
“成就”才干
起初，我觉得这是“风凉话”，谁还不想闲下来，问题我闲得下来嘛。就在今天早上，叫醒我的不是梦想，是下一阶段新的工作安排。
后来，我学习了Gallup的优势理论，才知道这是我与生俱来的特质。“胎”里带，没办法！于是，我选择和我的“忙”握手言和，互相成长！
我忙成啥样了？
2020.2工作日志
有图为证！
上面是我今年2月份的工作日志。作为教师，即便没有疫情，2月有一半的时间是在假期中的，但看看，满满的工作、学习安排!每完成一项，我都要“恶狠狠”的划掉，完成！受疫情影响，自从大年初三陆续接到各口工作任务，直至今日，虽说宅家，但我已经工作了一个半的时间，毫无松懈，每天睁眼工作，闭眼前的一刻还在解答问题。
这种工作日志，我从2018年开始用，没想到记录的过程，让我工作、个人成长处于一路开挂的状态。
我还忙啥了？！
2018年4月，我开始每周六更文简书。在之前我会把周六的日志上，写好本周更文的主题，这一周都在围绕主题进行思考，慢慢缕顺思路，周六晚8点准时坐在电脑前码字，大约10点前结束，于是继续“恶狠狠”的划掉，完成！如果没完成，我会怎样？周末等于白过，一切都是空落落的，人生自此丢了个“勾”。
我的假期还会忙吗？
作为“成就”本尊，忙是必须的！
在寒暑假的时候，我会把女儿继续送到幼儿园，她至今都不清楚妈妈是有假期的！一早，我送她到幼儿园，回家后开始按照计划完成清单上的内容。下午接她回家，开始妈妈的角色。
有寒暑假，不出去不是白瞎了！？
我也会出去旅游。出去玩，我一般属于早上9点开始出门，晚上10点后回到宾馆，一天即便不只要在名胜古迹打卡留影，即便在陌生的城市走一走，就是旅游。换作“海岛游”，躺海边一天，我觉得那是在浪费生命！！！
我为啥这么忙？!
上面的故事，只是我忙的一部分，曾经我写过一篇《忙是我的“high”点》，可以深入了解一下。忙是我的high点
我的Gallup优势的第一个才干就是【成就】。学过Gallup优势理论后，我允许自己肆无忌惮的忙起来，因为那是我的high点!
【Gallup中关于”成就”的解读】
“成就”才干主题突出的人大都兢兢业业，锲而不舍。他们乐于忙忙碌碌并有所作为。他们总是渴望有所建树。他们体内有团烈火在熊熊燃烧，促使他们多做事情，多出成果。
关键词：乐于忙碌、有所作为、内有动力、多做、多出成果
“成就”才干与“成就感”
Gallup中“成就”的英译是achieve。解释如下：
从英文释义的角度分析，【成就】才干强调取得、获得、达到预期目的。与平日所说的成就感不同。【成就】才干并不一定是什么丰功伟绩。
【成就】才干即达成、干完。
“忙”要有仪式感
“忙”是要有仪式感的，不只要做完，而且要有有形成果。
什么是有形成果？
能看得着的！不只是感受！
比如，我出去玩，走了多少路，这是我能看得着的。
比如，我的工作清单一项项列出来，最终完成，这是我能看得着的。如果没有工作清单，我会觉得一天啥都没干。
当然，最重要的仪式感是完成后，打勾，或者像我前文说的“恶狠狠”的划掉！心中帅气的说“老子干完了！”
“忙”并不是瞎忙
【成就】才干的忙，可不是无头苍蝇。
一个个工作事项陈列的过程，就像程序员录入程序编码的过程，清晰明确的输入了我的大脑，于是我的大脑会自动按照优先级进行排序。起初，我以为这是我看了目标管理书的功劳，后来我想这是【成就】才干的特质，我想那些写目标管理的大咖，一定前五有【成就】。
【成就】才干的完成，可不是流于形式。
喜欢完成打勾勾的我们，对于任务完成是不是流于形式？！
那怎么可能！
我们渴望接受新的挑战任务！当任务不只完成打勾，而且有新的工作内涵时，我们会继续打满鸡血，去挑战、去完成！
我们是永无满足的！
【成就】才干的动力，可是走心的。
【成就】才干，喜欢忙碌，但要明确的知道工作期限。
我拿到每项任务，一般先看工作期限，然后自动将这个工作期限输入大脑，一般会提前2天交付任务。
我们从不期待得到外界的反馈，自己心中的那团火，永不熄灭，激励着我完成一个又一个任务，促使我多做事情，多出成果。
不懂【成就】的人以为我们是工作狂，其实我们是做自己！
忙的“high”点大不同
其实忙，是每个人都会有的，绝不只是【成就】才干的专利。
但每个人忙的“high”点各有不同。
比如【学习】才干，会为了学习忙的一塌糊涂，但他是为了获取新知；
又比如【行动】才干，会开启各种项目、话题并带领周围的人一起“动”起来，他是为了开启；
再比如【思维】才干，脑子里一直在转悠，也是“忙”得不亦乐乎。
但【成就】才干的忙，很简单，完成！
看似简单的“完成”，若你没有，却如跨越鸿沟一般！
忙的喜与愁
“忙”是天命，是本能。
作为一个【成就】第一，且前5均在执行力主题的强咔，只要这事不用跟人打交道，我就忙得忘乎所以，一路开挂！
比如，我能在非本专业的学科竞赛中拿到最高的专业奖项；在工作、学习中，清晰自己做的事情，只要我能做我想做就没有什么可以阻挡的了我！
优势即劣势！一切皆辩证。
才干的过度发挥，看似将才干用尽，但也带来了烦恼。
生涯角色多种多样。好的工作者身份往往与家庭中的角色互相冲突。
我们不只是工作者和自己两个角色。生涯即是平衡的艺术。在某个角色过多的占用时间精力，必然在其他角色上分配不均。
好在，女儿乖巧听话。我一个不及格的妈妈角色，培养了女儿各种能力！
女儿说，“妈妈工作的时候最漂亮！”
当面对女儿期盼与妈妈多玩一会儿的眼神，我选择做妈妈的角色，但眼看着日志上的勾还没打完！那种百爪挠心，五脊六兽的感觉，你可能真不能体会。
这就是才干压抑，带给我的痛！
我要怎么个忙法！
命名——与【成就】才干握手言和
每一次自我剖析或者团体的优势会诊，看到或被放大，或在角落里的【成就】，我心中都会默默流泪。你好！与自己的才干握手言和，被看见是种很神奇的力量。而，我们往往要与命运抗争。
主张——发现并欣赏【成就】带来的价值
【成就】是我非常引以为傲的才干！在工作学习成长妈妈多种角色的时候，都带给我看得见、感受到、充满美好回忆的才干。几乎我的每一个“成就事件”都与【成就】有关。他让我的生命不只丰富多彩，而且能量满满！
加油，后半生，我们继续彼此陪伴！
追求——有意识的管理与运用
上天赋予你的【才干】，在我们之前无意识的应用中，可能变成了“莽夫”或者“受气包”。
从才干到优势，需要有意识的运用。
在不同的情境下，【成就】才干，要进行重新定义。【成就】不是工作狂的专利，做自己、做妻子、做妈妈一样有【成就】达成。
不啰嗦了！昨晚的勾今天才打完。你不能理解昨晚无眠的夜晚。
周末要去包饺子了！这个家庭任务今天要完成！
郑郑日上——Abby郑
我是生涯故事的陪伴者，“不急不缓”只为了陪来询者走一程，做一个“生涯故事的中立者”
