教师如何做研究（六）——观察
2019-07-04 本文已影响0人
小笋笋007
观察是有目的、有选择的认识过程。包括两大类型：参与式的观察和独立的观察。
一、明确观察目标
带着研究目的去观察，自己需要了解什么？为什么要了解？除了观察之外，还有什么方法达到目的？对观察的资料怎样处理？
二、资料的记录与整理
示例：
原文
原文
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观察是有目的、有选择的认识过程。包括两大类型：参与式的观察和独立的观察。
一、明确观察目标
带着研究目的去观察，自己需要了解什么？为什么要了解？除了观察之外，还有什么方法达到目的？对观察的资料怎样处理？
二、资料的记录与整理
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