20200306《做孩子最好的英语规划师》

Day5

共读内容：第二章（第3-5节）

1.分享至少3句印象最深的话。

1）  语言是最适合个性化的科目，“二语习得”没有什么必须涉猎的经典。

2）背诵从来就不是学习语言的科学方法。

3）教材和读物就好像一个人的骨架和肉，互相依存。

4）教材在学堂上看，读物在家里看。

5 教材承担“学得”任务，读物承担“习得”任务。

2.结合自己学习英语的历程，你认为背诵有用吗？

在上大学以前，没有专门背过英语，基本上都是以大声朗读为主，培养语感。

上大学后，还真的背了一些美文，第一本是在外研社买的《英语诵读精华》，里面有一些培根和叶芝等名家的美文，读着读着就发现这些文章写得真美啊，就自发的想要记下来，但是具体对口语交际有什么帮助，应该是没有的，有的用法都是古英语，只能说在文学鉴赏力有一些提高，所以不能说完全没有用，看各人具体的需要和爱好吧。

3.读物和教材的关系与区别？

教材和读物就好像一个人的骨架和肉，互相依存。教材的作用是建构起语言的骨架。而读物就是骨架上丰满的肉。没有骨架，语言就是一团肉泥，立不起来，张口就是错误。而没有肉，语言干巴巴的，就会那么几句。