《五》

王老师在二子走后，自个儿又生了半天的气，后来一想，不行，车不能再放在车棚里了，谁知道哪天又让哪个坏小子算计呀，琢磨了半天，干脆，把车搁到体育室里得了。这体育室只有自己一个人有钥匙，而且还风吹不着雨打不着。这么想着，王老师就把车给推了进来，顺便再擦擦。

说到这学校的体育室，其实就是一间大屋子，角落里放着一些坏了的课桌椅、学校工友用的扫帚、簸箕，以及一些教具什么的。此外主要就是一些体育器械，也就是几个足球、篮球、实心球，外加一个跳箱，还有两根跳高用的架子。这些东西都靠墙搁着，中间是一块空地，放着学校刚买回来的几个棕垫儿。这棕垫儿是学校刚买回来准备开垫上运动课的，课还没开，所以这些垫子就摞了一摞，放在那儿了。

大头和二子进得门来，一见王老师正在那儿擦车呢，大头气哼哼的就过去了。大头本来只想和王老师理论理论，没想真怎么着，毕竟拔人家气门芯先是自己兄弟不对，打两下也不过分，只是这“三星照”有点儿不太合适，太重了点儿。可是王老师这儿还窝着一肚子火那，一见大头领着他兄弟来了，以为是大头给他兄弟拔撞，更是气不打一处来，言语不和，几句话就呛呛起来了。

王老师火往上撞，右胳膊一抡，就想跟打二子似的，照方儿再给大头抓一付，可没想到，大头不是他兄弟，那是个练家子呀。

就见大头左手一个“云手”，叼住了王老师的右手腕子，右手奔了王老师的右胳肢窝，脚底下背步、变脸儿，一毛腰，左腿一蹬，屁股一挑，左手一扥，右手一送，王老师从大头的肩上，脸朝上横着就飞出去了。在撂跤行里这招儿叫“搋”，是大头他师傅裕三儿的看家绝学，非同小可。裕三儿拿大头当自己的儿子看，压箱底儿的绝技都教给了他，所以这一招儿虽然看似是撂跤行里的寻常招式，可让大头使起来，那是如行云流水，更如兔起鹘落。

不过大头毕竟比他兄弟大着几岁，就是在气头上也没失去理智，知道不能真摔王老师，真把王老师摔个伤筋动骨，就给家里惹了祸了。所以大头在背步儿、变脸儿的时候早瞧准了那堆摞着的垫子，一使劲儿，王老师平平正正，不偏不倚的就落在那堆垫子上了。

可大头没想到，那垫子是新垫子，一次都还没用过呢，弹性太好，就见王老师落在垫子上以后，又被垫子弹了起来，还在空中翻了一个个儿，脸朝下，“啪叽”一声，就落在垫子边上的水泥地上了。

这间体育室太大，又空，又只有王老师有钥匙，而王老师呢，那点儿勤快劲儿全搁到他们家和他那辆“凤头”上了，别的地儿一点儿没剩。这屋里实在是疏于打扫，地上尘土老厚，王老师一落在地上，就见一片烟尘腾起。

要说还得是王老师，毕竟是教体育的，腰腿灵活。要搁别人，就这一摔，得半天爬不起来，可王老师没有，一翻身就爬了起来。爬起来可是爬起来了，但没站起来，坐在地下发愣，王老师不明白：自己站得好好的，怎么平白无故的就来了一个腾空转体，最后还掉地下了？

王老师今天先是跟二子后来是跟大头，又是生气又是嚷嚷，脸上、身上都出了不少的汗，最后一下又是脸朝下摔的，鼻子给碰了一下，虽没流血，可也是涕泪横流，这尘土往下一落，王老师的脸上就有模样了，这么说吧，王老师要演个《霸王别姬》里的楚重瞳，甭勾脸儿就能开锣了。

大头也愣了，这个效果他也没料到，正在不知所措的时候，就见门口赵老师一边嚷着，一边就跑进来了。

二子被王老师抓了个“现行”这件事，赵老师早就知道了，觉得虽然这孩子有点可恨，但就这么点儿小事也没法儿太深究，可后来听说二子他哥带着二子又到学校来了，而且满学校的找王老师，赵老师坐不住了，她怕二子哥儿俩跟王老师犯浑，王老师再吃了亏，赶忙从办公室里跑了出来。

出来一看，既没瞧见二子，也没瞧见王老师，她不知道王老师在哪儿，也只能满学校的找，好容易找到体育室，一进门正好瞧见丈夫的“空中转体”。

赵老师是又急又气，又惊又怒又心疼，哭喊着就冲大头扑了过来，伸手就要抓大头。凭大头的身手，哪能让赵老师抓住呀，轻轻一侧身，赵老师就扑了个空，还没等赵老师转过身来呢，大头一把拉起二子，撒腿就跑。

大头之所以拉着兄弟就跑，并不是怕赵老师打他，连王老师都不是个儿，赵老师一个女的又能怎么着。大头主要是觉得今天的祸闯的有点大，再有就是北京“武士道”的规矩：好男不跟女斗。

赵老师追了两步，没到屋门口就又返了回来。一是不知道丈夫被摔得怎么样，担心丈夫的伤势，二是她知道即便追上了也抓不住大头，也怕大头再跟她犯浑。

回头再看王老师已经站了起来，正在那儿活动胳膊腿儿呢，活动了几下儿，觉得身体没什么大碍，就是这一下摔得胸口有点儿发闷，俩手在地上拍了一下，有点儿麻胀胀的。赵老师走过来一边给王老师拍打身上的尘土，一边搀着王老师往门外走，得赶紧让王老师把“妆”给卸了，要不然让别人给看见算怎么一档子事呀。

洗脸、更衣完毕，怎么处理这件事，两口子有了争议。依赵老师的意思，这事不能轻易的善罢甘休，好嘛，不服从老师的管教、破坏老师的财物还打老师，这还了得，必须得严肃处理，至少是得请家长，最好再给二子一个处分。可王老师不同意，他不愿意声张，让一半大小子给摔了一个屁滚尿流，这事传出去它好说不好听，往后自个儿在街面儿上还怎么混呀。

可最后，还是依了赵老师，王老师在赵老师的搀扶下到校长办公室找校长去了。其实王老师并不想让赵老师搀着走，因为这下摔得并不重，人家大头给他留着分寸呢，可赵老师不干，非得搀着他，说是只有这样才能显出伤势的严重，能让校领导重视。王老师没办法，只好在赵老师的搀扶下进了高校长的办公室。

高校长一看吓了一跳，赶紧让王老师坐下，慢慢说。于是王老师主诉，赵老师补充，把这件事原原本本，从头到尾的给高校长说了一遍。赵老师着重补充了许多二子在班上的劣迹，以及她亲眼见到的大头对王老师施暴时的凶残与狠毒，最后，赵老师说：“这件事校领导一定得为我们做主，要不然以后这课还怎么教，这孩子我们还怎么管呀。”

高校长听完了，想了半天，觉得这事不太好办。首先，打人的是大头，不是二子，可大头不是这学校的学生，咱管不着人家，而且人家也没把王老师给打成什么样，再有，赵老师在课堂上的所作所为高校长也有所耳闻，就在前些日子，人家刚子的奶奶就拿着一条泥水淋漓的灯芯绒裤子找过他，一边诉说，一边还一把鼻涕一把眼泪的哭了半天，高校长好不容易才给打发走。更重要的是：现在形势不对，中关村小学出了个黄帅，全国人民正跟着她“反潮流”、批“师道尊严”呢，你这么弄不是跟运动唱反调吗？至于说“处分”，更是笑话，二子一个小学生，连档案都没有，给个处分，往哪儿写呀？

话是这么说，可王老师的面子还是得给找回来。高校长是这所学校的老人儿，对周围几个胡同儿的人都挺熟，二子的几个哥哥姐姐也都是从这个学校出去的，二子他爸高校长也认识，于是，当天晚上高校长就找二子他爸去了，结果，高校长从二子家出来没多会儿，大头和二子就被他爸拎着皮带给撵到大街上去了。大头跑到了他师傅裕三儿家，二子跑到了德子家，最后是德子奶奶和裕三儿分别把这哥俩给送回了家。

第二天，二子他爸请了半天假，带着大头和二子上学校给王老师和赵老师赔不是来了，事已至此，王老师和赵老师也就就坡下驴，这件事也就算圆满解决。自此，二子在课堂上有所收敛，而赵老师呢，直接就把二子当成了空气，爱怎么着就怎么着，不理他了。下学期一开学，学校把二子调到了另一个班，赵老师不教他了。A