小学语文老师没当上班主任，是因为我不够优秀吗？

一转眼的功夫，距离开学已经过去了半个月。

还记得开学前接到领导的电话，说想安排我这个学期和陈老师搭班，教一年级语文，不当班主任，如果学校有宣传方面的工作，希望我能协助一下，问我有什么想法。

我能有什么想法呀？一点想法都没有。本来不用当班主任就已经很幸福了，更何况还可以和优秀的陈老师搭班，简直是梦寐以求的生活好吗！

而且我以前有幸和陈老师在同一间办公室工作过，她的性格也超好，一直像一个知心姐姐一样照顾着我们。

至于宣传方面的工作，只要领导不嫌弃我水平不高，我一定竭尽全力去做。

我非常愉快地表达了自己的感受，于是这件事就这样尘埃落定。接下来的几天我过得异常轻松，而不是像以前那样越是临近开学越是焦虑。

可是等学校开完全体教师大会之后，不止一个老师来问我：“你怎么没有当班主任？”问的次数多了，让我对自己产生了怀疑，学校不安排我当班主任，是因为我还不够优秀吗？

因为在小学阶段，如果没有特殊情况，一般都是语文老师兼任班主任的，我们学校当然也有数学老师当班主任的，但确实不多。

陈老师是一位非常优秀的数学老师，管理班级也有着丰富的经验。她已经当过很多年的班主任了，说句真心话，如果她不当班主任，确实挺可惜的。所以哪怕陈老师已经多次申请不当班主任，学校也还是没有同意。

既然陈老师当班主任，那跟她搭班的语文老师自然就不用当班主任了。这本来是一件很正常的事情，偏偏被容易陷入内耗的我给遇上了。之前有多开心，之后就有多失落。

好在失落只是暂时的，我仔细分析了一下，归根结底还是我自己不够自信，总是喜欢把简单的事情想复杂。

领导安排教学工作肯定要考虑很多方面，但不管有多少原因，我都不想再把是因为“我不够优秀”放进去，因为这样的想法除了让我难受之外没有任何意义。

和陈老师搭班的这半个月，我近距离地感受到了她的优秀。她就像是一个巨大的宝藏库，只要靠近她，就可以吸收到超多宝贵的经验，不管是班级管理还是日常教学，她都安排得有条不紊。

这也让我觉得压力倍增，生怕自己教不好班上的孩子。不过面对压力，我不想退缩，而是决定迎难而上。在未来的日子里，我要多向陈老师学习，不断提高自己的能力，绝不给陈老师拖后腿！