专注力训练 ——家庭亲子游戏（二）
晓宏写在前面的话：
前段时间，将国庆期间专注力小游戏的打卡活动整理出一部分，写了一篇《专注力训练 ——家庭亲子游戏（一）》，有朋友说，什么时候有续篇呢？今天，我们一起来看看续篇吧！ 双十一剁过手后，等着收快递的这段时间，可以多和孩子玩玩游戏（其实，陪孩子比购物更重要）。
如果你不想看文字，可以收听专门讲游戏的这期语音节目【亲子教育】大咖面对面（42）哪些游戏能提高孩子的专注力
言归正传
第三天（游戏三）
前二天的小游戏您和孩子都玩了吗？
有朋友说有点简单。
那么，今天我们再和孩子一起玩个数数的小游戏（舒尔特方格），增加点难度。
规则很简单，但需要准备一张带数字的表格，放心，我已经准备好啦，请参考下面的图片一。
请按正序或倒序数出表格中的数字。
也可以换成古诗，图片二就是大家熟悉的《静月思》。
注意，读的时候一定要边读边用手指出来，看看用多短的时间可以完成，可以反复练习。
可以几个孩子一起比赛，也可以孩子一次次挑战更短的时间。
通常7-9岁的孩子，用时需要的40-50秒。
图片一
图片二
来自家长的反馈：
第四天（游戏四、游戏五）
今天和大家介绍二个小游戏，可以在热闹的家庭聚会上全家人一起玩，还可以同时训练孩子专注力。
好，游戏内容来啦！
游戏一 ：开火车
为了叙述的方便，现以三人为例
方法是：三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话语言来开动“火车”。
如，父当作北京站，母当作上海站，孩子当作广州站。
父拍手喊：“北京的火车就要开。”
大家一齐拍手喊：“往哪开？”
父拍手喊：“广州开”。
于是，当广州站的儿子要马上接口：“广州的火车就要开。”
大家又齐拍手喊：“往哪开？”
儿子拍手喊：“上海开”。
这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。
“火车”开得越快越好，中间不要有间歇。
游戏二：大月饼小月饼
全家人围成一桌，依次轮流说“大月饼”和“小月饼” ，说“大月饼”时，二只手做个小圆圈的动作，反之，说“小月饼”时，二只手做个大圆圈的动作。
中间也不能停，说“大”也做“大”的动作时，就错了，同理，说“小”也做“小”的动作时，也错了！
祝大家玩得开心！
（注：当时是中秋节，说有的是大月饼和小月饼，平时，我们可以说“大皮球”、“小皮球”或者“大西瓜”、 “小西瓜”。）
来自家长的反馈：
第五天（游戏六）
今天，我们来个简单的。
“木头人”游戏
简单版：一人当口令发布者，一喊“木头人”这一口令，所有参与者，都要保持不动，看谁保持的时间最长。小一点的孩子，可以坐在沙发上进行。
升级版：放背景音乐，参与者跟随音乐节奏舞动，可以做各种动作。一听到“木头人”这一口令，所有参与者，都要保持不动，这时可能是各种奇怪动作，有些真的很难坚持。同样，看谁保持的时间最长。
“木头人”游戏是个传统游戏，但家长和孩子们都很喜欢，也唤起很多家长童年的记忆，一起看看家长们的反馈吧。
第六天（游戏七）
今天，我们再来玩个大家熟悉的。
“找不同”
这个游戏有电脑版的，也有书籍类的。不过，我们今天玩“生活”版的：
简单的：比如妈妈换副眼镜，或者戴上帽子，再或者换双袜子，看看孩子注意到没有；
稍难一些：比如爸爸妈妈身上佩戴上各种不同的装饰，让孩子看完记住，然后偷偷交换两三个，看看孩子能不能发现；
再难些：比如家里客厅里的摆设换掉一个或者移动不同的位置，让孩子找找有什么变化。
如果不方便进行，可以参考下面的图片，和孩子一起找找图片中的不同。
“找不同” 图片一
“找不同” 图片二
看看家长的反馈：
第七天（游戏八、游戏九）
今天的游戏可以在路上玩，也可以表达感受。
游戏一：“猜字游戏”
这是爸爸妈妈们小时候常玩的经典游戏。一个人闭上眼睛，另一个人在他手心或者手背写字。也可以在背部写字，让被写的人猜猜写的什么字。
如果孩子大了，我们可以写写假期感受，写成一句话，让孩子一个字一个字的猜。
如果孩子小，可以写数字或者画图形。
游戏二：“密码破译”
1､自己准备一张“密码原件”，如参考图片一，用表情符号当密码，每个密码对应一个拼音字母，把想和孩子说的话，用密码写出来。然后，请孩子参考“密码原件”破译密码。还可以和孩子约定，以后想和爸爸妈妈说悄悄话，可以写密码。
2､如果一时不方便写想和孩子说的话，可以和孩子一起破译密码，为大家准备了图片二和三，图片二为“密码原件”，图片三是要破译的密码。
3､如果孩子对密码感兴趣，也可以直接用摩斯密码，如图片四，对应的是英文字母，图片五是国际通用求救信号SOS的摩斯密码，也可以教一下孩子。
祝大家玩得开心！
1､用这张“密码原件”，写一个需要破译的密码文件。
密码破译 图片一
2､图片二为“密码原件”，图片三是要破译的密码。
密码破译 图片二
密码破译 图片三
3､ 摩斯密码表和国际通用求救信号SOS的摩斯密码
密码破译 图片四
密码破译 图片五
来自家长的反馈：
第八天（游戏十）
（当时是假期的最后一天，也是我们游戏活动的最后一天！）
好，先说说昨天的“密码破译”的答案，有朋友说是一首诗，是的，没错，具体请参考下图。
今天，我们玩个游戏，让孩子来收收心。
“关键词寻找”
给孩子念一段文字，让孩子留意里面出现了几次约定好的关键词：比如：“春天”、“大脑”等等。
如果提高难度，可以要求孩子不要用笔作记录，也不能用手指数有几个关键词。
再难一些，就是读完整篇文章后，不仅让孩子说出有几个关键词，还要回答相关问题，主要是文章中提到的内容。
如果孩子比较小，可以让孩子听到关键词拍手，降低难度。
或者，二个人以上，一起参与，可以在听到关键词，玩“你捉我躲”，具体如下：
张开的手掌迅速去捉竖起来的手指，竖起的手指也要在听到词后迅速躲避。也就是准备动作时，一只手做张开的手掌✋，另外一只手做竖起来的手指👆。
文章可以是孩子课本上的内容，也可以是其他有趣的书籍。
下面的图片供大家参考。
“关键词寻找” 图片一
来自家长的反馈：
晓宏写在结尾的话：
有心的你可能会发现，有几位妈妈每天都会反馈，观察孩子也特别细心。用心的妈妈，孩子特别开心，也成长得好！
这些游戏都很容易操作，孩子也很喜欢。平时多和孩子一起玩，与孩子亲近，一起成长，多发现孩子身上的闪光点，生活也会变得更有趣！最重要的是，不知不觉中，孩子的专注力也有提高！
如果想用科学的方法，有效地提高孩子的专注力，还是得让孩子到专业的机构，找专业的老师，进行系统持续的训练。
-End-
