2022-01-29

要想理性看待，需要从两个方面去思考经验贴。一个是为什么有人会写经验贴，一个是为什么有人看经验贴。

先看第一个方面：写经验贴的原因大致可以分为：广告（无论是自发，还是被要求，本质上都是推荐相关课程或者书籍）、吐槽（大部分是一些上岸失败的经历）、满足自身倾诉的情感需求（大部分见于高分上岸个人贴）。

再看第二个方面：看经验贴的原因大致可以分为：了解相关考研信息（考研院校招生情况，考研的考察形式和内容，相关考研院校的对比等）、借鉴学习方式方法（考研整体的备考方向和规划，具体某科目的学习方式，不够自律怎么改正）、了解考研课程书籍或者机构（某某老师怎么样，某某书好不好）

分清楚这两方面的原因后，接着就是如何从这两方面去分析经验贴的内容。首要的就是明确自己目前需要的经验贴的原因。如果是想要了解考研信息，那么主要看一些主流机构给出的官方数据信息，再去对应学校的官网上查证一两个相关数据，确定数据信息来源的可靠性。

如果是想要借鉴学习方式方法，那么主要看高分和失败的个人经验贴，去除他们给出的课程、老师、书籍内容，抓去他们一整个学年的备考策略，这些考察科目需要准备哪些能力和知识，以及这些内容和之前的知识或者能力关联度如何，举个我熟悉的管综例子，管综综合科目是能力型测试，那么就注定考生的起跑线不会相同，你可能就会看到什么一个月高分上岸，全年10小时不间断学习上岸或者失败，什么高考数学多少分，英语四六级多少分，然后上岸或者失败。这些内容都不会全面，因为他们没有谈及他们在备考前具备了多少与之相关的能力，就拿我个人来说，所谓逻辑的综合推理对于我来说都不构成困难，原因不是我有多高的天赋，而是我在高中时期花费了大量的时间做数独，推箱子游戏，阅读侦探小说，这使得我个人的逆向思维和排除思维养成了习惯，如果我写的经验贴没有告知这些，那么我整体的内容都不构成有效的建议，因为这些经历不是大部分人都具备的。再说去年的管综数学，你会发现去年管综数学遭到大量吐槽，但是对于我来说，难度不大，不是因为我有多厉害，高考数学多少分，而是因为我从事了几年K12的数学教培工作（教学能力和经验和高考数学成绩不挂钩），我即使不听相关数学课程内容的讲解，也可以取得不错的效果。所谓去年的奥数题，由于我见过原题，我可以秒选。如果我写经验贴，没有提及这些经历，上来告诉你数学其实不难，你只需要巴拉巴拉，就可以了。那么这些内容可以当做