拆书小试——日更27

2019年一共读了20本书，朋友问我还记得多少内容，坦白说，印象特别深刻的确实不多。虽说读书的目的并不是“背诵全文”，但多记下一些，多理解一些，今后可以用的自然就会多一些。那有没有什么好方法能够巩固读过的书中的内容呢？

昨天华思语大大在群里分享了【拆书法】，今天就用最近在读的《读懂一本书：樊登读书法》小试一下。

Reading阅读折页（书中原文）：

从知识到能力会有一个界限，这是一个奇怪的分割。量变势必会产生质变，但前提是在这个过程中，你是不断进步的。如果每本书的知识不能通过有效的途径转变为能力，再多的量也是一种沉没的时间成本。

怎样才能够快速阅读并抓住重点？最重要的是提高自己的理解能力。你的理解力的池子有多大，你就能够读懂多难的书。这个理解力的池子包括什么？我认为我的池子里大概包含7个部分（经济学知识、心理学知识、国学常识、管理学知识、逻辑学知识、哲学知识、人生经验）。

我的I便签（信息重述）：

单纯的重复并不等同于“量变”，只有发生了实质性的进步才可能最终产生质变。读书的量变不是读过的文字数量的累计，而是将书中的知识内化并应用于实际生活和工作。

阅读能力和理解能力里是息息相关的，就像是一个人的食量和消化代谢能力，其实后者才是根本，是决定前者的。理解能力包括7个不可或缺的基础部分（经济学知识、心理学知识、国学常识、管理学知识、逻辑学知识、哲学知识、人生经验）。

我的A1便签（自身经验）：

曾经我也盲目追求过读书的数量，但最后对自己毫无影响，生活也没有变化，反观身边厉害的朋友，读书求稳求用不求快，筛选、精读、总结、践行，每读一本书都能带来相应的变化，最后真真切切地感受到读书带来的好处。

我的A2便签（未来计划）：

目标：完善自己理解能力池中的7个部分，尤其是经济学知识和管理学知识部分。

行动：2月前筛选出经济学和管理学领域的经典书籍各1本，并开始按照樊登老师的方法开始读。

樊登老师说：“书只是催化剂，只能助力，最后能不能解决问题的关键是你自己。”

认清不足，确定初步目标，制定完善计划，开始执行。

道固远，笃行可至；

事虽巨，坚为必成。