读书吧，青年君

小五快满周岁了，昨天跟她爸爸闲聊，某天他们一家子正在餐馆吃饭，餐馆里正在放着一首动感十足的音乐，只见小五不停的扭着腰，挥动着手臂，特别有节奏感，仿佛这个孩子天生就会跳舞。旁边正在吃饭的一个大人就走到她爸爸跟前说：“你这个孩子在音乐上面很有天赋啊，要好好培养的。”相信你听了这句话，你也会认同吧？！大多数人认为，孩子有天赋就要好好培养嘛，听完她爸爸说的，我下意识的也这么认为，但她爸爸说，小五可能会走艺术之路，但不一定是音乐，现在下结论太早，也不太公平，需要给孩子一点自由和时间自觉去发现。

韩愈《师说》之“传道授业解惑”，是指教育的综合的过程：传道，授业，解惑，三个并列而行。

而现阶段的教育更加注重“授业”，唯成绩论，结果导向论，忽视了传道与解惑，失去任何一部分都是如同盲人摸象，只知其一，不知其二。为什么我们觉得孩子在某些方面有天赋，很自然的就觉得孩子应该怎么怎么样？也许孩子只是在某个阶段有某些突出表现也是很正常的。反之，如果孩子在某个阶段根本没有天赋，也不能说孩子就不能怎么怎么样啊！

什么是真实？是真切的能看懂这个世界？还是无论外界如何变化，一直能活的很坦然？相信每个人对此，都会有不同的理解。找寻真理有很多种方法，读书就是一种相对简便的方法。

最近看了一本美国人莫提默 J 艾德勒在1940年写的一本书《如何阅读一本书》，本书刚出版就蝉联全美畅销书排行榜一年之久， 也迅速在全世界风靡被被翻译成多种语言，作者在三十年后又重新改写、编排，受到了社会各界的广泛好评。也充分印证了，好书必须是要沉淀几十年后才会出现在大多数人面前。

知道《如何阅读一本书》，也是一个偶然的机会，机械荟在年初理事会议上，提到2018年需要举办几次读书会活动，当时我们心里也没有底，都是“半瓶醋“，怎么才能搞好读书会活动呢？如何是好！远在美国的刘军知道后，立刻推荐了这本书，听书名就知道这本书是干什么的，简单明了不过了，也大大增进了我们的底气，虽然大家是半瓶醋，但是我们知道因为这本书，读书这件事可以变得更好了。

在知识付费的年代，曾经的免费音乐、免费下载一去不复返。在知识爆炸的年代，曾经的学者们，也不得不重新拿起书本，投入到看不到尽头的学习中。现在，读书的人也因为像逻辑思维、樊登读书会这样的优秀组织的崛起而多了起来，我们普通人也因此获益良多。很多优秀的知识分子、青年才俊也因为喜马拉雅、蜻蜓FM和一些直播平台的出现，涌现于世，改变着我们的生活。社会在进步，逐渐从物质匮乏的阶段，慢慢演变成物质过剩、精神匮乏的状态，信息太多或者太少，都是一种阻碍，只有合理的利用信息，不为海量信息所烦恼，才是我们学习的目标。

平心而论，现在每个人的时间都是非常有限的，也非常宝贵，想约一下同学或者朋友，都需要提前一周预约，突然出现在现在是不受欢迎的。但是细细想想，大家的时间都去哪里了？大概列举了一下：

1，忙工作

2，玩手机

a, 关注朋友圈; b, 看看新闻; c, 刷刷微博

3，陪伴孩子教育

4，参加兴趣爱好活动

等等，还有看书。。。

为什么看书被放在最后一个？身体最近不好，看书太麻烦，看书太累了，没什么书好看的。。。等等无数个原因困扰了着我们。那么真正的原因，只有你知道。“太忙了”这个理由排名第一。

从会说话开始，现在的孩子会经历各种培训，各种考试，各种比较，父母和孩子早已迷失在这片大海中。可以预见，如果孩子有机会进入大学，大多数会有各种玩，不会花太多精力去汲取知识，面对考试不上心，面对事情不知道如何去处理，亦是一种集体迷失。只有少数的孩子是知道自己要什么的。

说了那么多，只想说明一件事情，这个世界留给我们思考的时间很少很少，何不珍惜那仅有的宝贵时间，让自己做个明白人呢！很多事情，我也没有弄明白，目前暂且不想花太多时间，比如哲学，经济学，并不是说我没学，就过不好日子，同样道理也适用于孩子的教育。

下面是我践行《如何阅读一本书》书中的技巧来读《Getting More》，本书是作者斯图尔特－戴蒙德教授写的沃顿商学院最受欢迎的谈判课内容。

在读书之前，我给了自己一个很明确的要求，读这本书是为了增加对谈判的理解，获得更多谈判技巧，应用到我的工作和生活当中。这就要求我100%自学，作者就是我的老师，只是他并不在场指导我，也没有办法直接回答我的问题，我要做的事情就是看书，思考，提出问题，然后回答问题，最后运用到实际操作当中。

《如何阅读一本书》中提到阅读分四个层次：1，基础阅读；2，检阅阅读；3，分析阅读；4主体阅读，我给自己评估了一下，我目前处在第二个阶段检视阅读层次，接下来我要运用老师教授的第三个层次“分析阅读“技巧来读这本书。对这本书四个层次的内容感兴趣的朋友，可以先听听我朗读的《如何阅读一本书》，关注喜马拉雅，搜索"兰客Chris"即可搜到我的朗读。

拿到《Getting More》这本书，我做的第一件事是按照《如何阅读一本书》中分析阅读的规则一来确定书的类型：“分析阅读规则一：你一定要知道自己在读的是哪一类书，而且要越早知道越好。最好早在你开始阅读之前就先知道”

我很快在封面上发现”12个实战技巧，3万名学生亲身验证，世界一流的谈判专家向你传授最高效的谈判秘籍。。。“这些数据告诉我这是一本实用型的书，任何一本书告诉你要该怎么做，或如何去做，都是实用的书。实用性的书在教你如何去做你想要做的事，或你认为应该做的事。我们一定要超越“知道这是怎么回事”，进而明白“如果我们想做些什么，应该怎么利用它”，这是知与行的区别。

立刻马上翻倒《如何阅读一本书》的P191页，第十三章 如何阅读实用型的书

关于实用性的书有一件事要牢记在心：任何实用性的书都不能解决该书所关心的实际问题。当你的实际问题时如何赚钱谋生时，一本教你如何交朋友或影响别人的书，虽然可以建议你很多事情，但去不能替你解决问题。没有任何捷径能解决这个问题，只能靠你自己去赚钱谋生才能解决。

也就是说我并不能在读完《Getting More》这本书后，立刻变得善于谈判，得到更多我向得到的结果，完全不能。那么，怎么办呢？我们先看看怎么读书吧，回头就搞明白了！

读一本书时要提出四个问题：

1，这本书在谈些什么？

你一定要想办法找出这本书的主题，作者如何依次发展这个主题，如何逐步从核心主题分解出从属的关键议题来。

2，作者细部说了什么，怎么说的？

你一定要想办法找出作者想要你做什么？了解他要你这么做的目的。

3，内容真实吗？

当你根据自己的知识来比较作者对事物的描绘与说明时，这个问题的答案就出来了。你能不能接受作者的宗旨，他最终的目标，加上他建议的达成目的的方法，这一颠至关重要。

4，这本书与我何干？

如果这本书给了你一些资讯，你一定要问这些资讯有什么意义。为什么这个位作者会认为知道这件事很重要？你真的有必要去了解吗？如果在阅读一本理论性的书之后，你对那个主题的观点有点变化了，你对一般事物的看法也就多少有些调整。赞同一本实用性的书，确实需要你采取行动。

接下来我要运用阅读的第二个层次”检视阅读“的方法，即有系统的略读或粗读一遍，然后粗浅的阅读整本书，梳理出整本书的大概主旨，以及明确一本书是否值得我用更高层次的方法来阅读，如何我认为这本书提供不了太多的信息或者增进我的理解，我应该立刻马上停下不再读它。

检视阅读的步骤与活动：

1，先看书名页，然后如果有序就先看序

2，研究目录页

3，如果书中有索引，也要检阅一下

4，读一下出版者的介绍

5，从你对一本书的目录很概略，甚至有点模糊的印象当中，开始挑选几个看起来根主题息息相关的篇章来看

6，把书打开来，东翻翻西翻翻，念一两段，有时候连续读几页，但不要太多。

7，头一次面对一本难读的书，从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来检查或思索

现在，我们所做的是分解阅读的每一个动作，就跟孩子学习滑雪一样，一开始很笨拙，慢慢就会很熟练的掌握这些技巧。

到目前为止，也许已经可以写个大纲出来，或者做一些有用的笔记，而这些技巧都没有超出我以前阅读的层次，即第二层次”检视阅读“。

接下来是真正开始读《Getting More》，运用第三层次”分析阅读“来透视它，兰客准备在周末的时候把这本书看完，敬请期待。

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谢谢大家！

兰客Chris