《教育的情调》阅读留痕
01.摘录
1.我们是否有权力让孩子们承担原本该由我们自己承担的责任?作为教育者，为了孩子们和这个世界，我们必须以身作则，传播希望和信心。我们这些和孩子们生活在一起的人不能做一个虚无主义者，我们不能放弃我们在孩子生命中的教育地位。孩子是未来的希望。
2.一个没有希望的世界是没有孩子的生存空间的。但是只要你的生活中、你的家中、你的教室中有孩子存在，你就应该看一看，好好地看一看，用教育学得眼光看一看。你看到的是希望。看到你的孩子，你的生活将充满希望。
3.教育的希望使得父母或老师和孩子们在一起的生活充满了活力:它告诉成年人如何在这个世界上生活得更有意义，如何向孩子们描绘这个世界，如何对这个世界负起责任，如何用知识把这个世界展示、解释给孩子们，让孩子们了解关于这个世界的一切。对孩子们而言，那些对未来充满希望的人才是真正的父亲、母亲和老师。
4.希望不是那种被动的、认为事情终归会得到解决的乐观主义。希望包含承诺和努力。即使在最荒谬、最痛苦的时候，我们也不会，也绝对不会放弃我们的孩子。
5.作为父母或老师，我们必须对孩子怀有期待和希望。
6.希望给了我们一个坚定的信念:“我永远不会放弃你。你会过得很好。”希望就是我们为了孩子而变得更有耐心、更有信心、更加宽容，希望就是去体验孩子成长的无数种可能性。孩子让我们懂得 不管经历了多少失望，都要好好生活。这就是我们的信念。因此，是希望教会我们去教育。又或者，是教育教会我们心怀希望?
7.希望的出现就是给父母和老师的回报，这就是孩子教给我们的。只要我们是真正合格的父母或老师，孩子就一定能教会我们心怀希望。
8.要让孩子能从我的身上看到一个成熟成年人的形象。
9.我们一定要做一个更好的学习者，因为孩子们也在向我们学习。
——摘自《孩子教会我们心怀希望和保持开放》
02.反思
第二遍读，越读心越慌。“希望”这个词在我的心中掀起巨浪。
作为母亲，我没有给予孩子充足的“希望”。孩子幼时，不懂教育。人生初年的她被打过骂过，恐吓过，甚至被拎小鸡一样扔到门外。女儿无助的哭声在耳畔回响。那时小小的女儿一定被绝望包围吧。急脾气缺少耐心对孩子的幼年造成不可弥补的伤害。现在想来挖心一样痛。
作为老师，我没有给予学生充足的“希望”。主要是学习成绩落后且学习习惯差的同学。苦口婆心，屡教不改，这时的我会把失望加绝望的情绪一股脑倒给他们。那一刻，真的觉得他们没有希望了。其实，有没有希望该由他们自己说了算。
无论是父母还是老师，都要做一个不断学习的人，孩子们眼巴巴地看着呢。
从今天起
学习成长
心怀感恩
做一个幸福的人
把快乐与希望
播撒给孩子
给学生
给身边的人
