读书，难道就是为了学到什么？

“在”功利“思维的驱使下，我不自觉地就会把“读书就是要学到什么”作为一项硬性指标来要求自己，但在这种心理压力之下，读书就味同嚼蜡。”

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写了这么多文章后，我“发现”自己其实是个比较”功利“的人：

喜欢推敲逻辑，喜欢研究套路，并且总是想通过追问“为什么”来思考做事背后的动机。

这会让我保持“理性”，也会让我陷入”迷茫“。

就拿读书来说吧，

在”功利“思维的驱使下，我不自觉地会把“读书就是要学到什么”作为一项硬性指标来要求自己，

但在这种心理压力之下，读书就味同嚼蜡。

反而只是以“随便去看、轻松去看、读读闲书没什么不好”的心态去阅读，乐趣倒会增加很多。

有时候我也会问自己：是不是我过度强调做事的“动机”和“价值”，这样就放弃了更多的快乐？

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其实，事情要一分为二看。

工作、创业、理财投资等不是以快乐为最终目标，而是要强调动机、体现价值。

但生活、兴趣爱好、亲密关系就不是刻意的功利追逐，而是要体验过程、感受满足和幸福。

前两天在网络上看到这样一则讨论：

有人说：我觉得看网络小说视角会越来越窄，读经典、专业作品会让人的视野打开。一个是麻痹大脑，一个是启发思考。

有人就反驳：我喜欢网络小说，喜欢网络小说给我各种离奇的大千世界，也许是爽文，但是也是人生的一种经历。而且，我有时候会回味我读过的那些精彩的情节，这是另外的一种游戏感受！

其实，他们说的都没错！

前者站在解决问题的角度，更强调动机与价值，奔着“学习就是要学到知识”的目标去读书，那么经典、专业的作品明显更合适。

而后者则是站在兴趣、爱好的角度来解读，因为在生活中，如果一味强调“读书就是学习”，放弃了体验与感受，那么，人生的乐趣就会减少许多。

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所以，在做产品的过程中，除了必要的“功能效用”外，如何让用户更有感觉、更有体验，也是我思考的范畴。

用户有时候觉得一个产品“好”，并不是它真的有那么多的功用，只是他觉得自己对这个产品更有“感觉”。

就像我读的那些书，学的那些课程，可能都没有直接的技能效用，但我依然会为它买单。

因为，我体验到了更"有趣"的东西，我对生活的感觉更美好了，我对世界的感受更真实了，我在这些东西的陪伴下，度过了一段美好的时光。

这不就是生活吗？

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最后，总结一下：

凡事要一分为二看。

有些事情不是以快乐为最终目标，而是要强调动机、体现价值；

但有些事情就不是刻意的功利追逐，而是要体验过程、感受满足和幸福。

我们可能会习惯于用理性来分析“幸福是什么”，研究“怎么做才能幸福”。

但幸福更多是体验的过程，不是理性的探索，更不是刻意地追逐。

就好比，用户有时候觉得一个产品“好”，并不是它真的有那么多的功用，只是他觉得自己对这个产品更有“感觉”；

人们有时候觉得某个时候很“幸福”，也并不是它真的有那么多目的与意义，只是他在这一刻感觉到了“快乐”。