户外研学营基本框架

针对中学生的户外研学的特殊环境，为保证人生安全，顺利实现研学目标，培养孩子们的好奇心，探究力等基本科学素养，同步锻炼孩子们仔细观察，深度思考，总结陈述的能力，以及自我管理和相互协作的能力，特别制定如下框架：

一、研学目标

1.培养孩子户外环境下的自我保护能力，风险防范意识，集体协同能力

2.培养孩子基于现象背后深度思考的能力，学习追本溯源的意识和技能

3.系统输出的能力，提出问题，表达观点，总结陈述，以及研学报告的撰写能力

4.团队协作能力，学习与理解集体规则的讨论与制定，与同伴的协作和相处，为了共同目标个人利益的取舍，相互包容和谅解的能力

5.及时应对变化的能力，出行中意外情况的应对措施，正常情况下预案的思考设计，从情绪到行为的管理的控制

6.锻炼孩子吃苦耐劳，环保节俭，勤勉积极的态度及意识，并在行程中刻意训练，持续践行

二、基本原则

1.研学行程安排以孩子为中心，由孩子讨论推选行程管理规则

2.重大事件集体参与讨论，少数服从多数

3.所有行程以研学为核心，以探究为目标，区别休闲旅游模式

4.一切事情以集体利益为最高宗旨，严厉杜绝破坏集体氛围和情感的个人行为

5.尊重时间，敬畏规则，严格按照约定统一行动

6.一切从简，杜绝浪费，效率第一

三、愿景使命

让每一个孩子独立思考，主动积极，勤奋坚韧，赋予每一个孩子一生迎风而行的力量！