童喜喜|孩子忘性大，屡犯同样错误？教你一招！（作者：飓风）

【飓风信箱】孩子忘性大，屡犯同样错误？教你一招

看到这个留言，想起我曾经犯过的错误。

女儿五岁前说声母是d的字，总是说不清。比如，“大姨”她会说成“呷姨”，“打你”说成“嘎你”。作为语文老师的我，怎么能忍受女儿发音不清呢？于是乎，每天接送她上幼儿园的路途，就成了发音训练时间。我在前面教“d-a-da”，她在后面学“d-a-ga”。

这样坚持了近三年，毫无改变。

好在我知道，基本发音没改变，平时说话无论如何也无法改变。除了专门教，平时她说话，从不打断纠正，也不嘲笑，装得像没事一样与她交流。因此，女儿五岁学钢琴，“哆－哆－哆”，唱成了“咯－咯－咯”，她照样高兴无比。

学钢琴才三周，奇迹出现了，“哆－哆－哆”字正腔圆地唱出来啦！从此发音毫无问题。

我才明白，是我太着急！孩子的生长发育是有一定的过程的，静待花开，是对孩子最好的尊重；不尊重孩子的生长节律，强求结果，完全是瞎子点灯白费蜡。

回到这位爸爸要解决的问题上：孩子握筷子、握笔和坐姿不正确，需要立即解决。

那么，这些问题是怎样产生的呢？

读低年级的孩子，还是身体骨骼、大块肌肉的发育时期，而像手指运动需要的手上小块肌肉的发育，是滞后于大块肌肉的发育的。这就决定了这一时期的孩子，大运动越来越稳健，比如走路、跑步、跳绳，但要孩子做精细的动作却很难，比如踢毽子，穿针、握笔、握筷子……也就是说，这个时期的孩子，许多精细的动作是他们无法控制的，即使他们知道正确的姿势，也是心有余而力不足了，所以才有“提醒不超过三秒，又忘了”的结果。

解决的办法决不是头痛医头，脚痛医脚，而是尊重孩子生长节律，增加一些促进孩子手上肌肉发育的活动。

游戏类的有：捏橡皮泥、折纸、剪纸、刻纸、穿珠子、穿针、翻线、手指游戏……其实我更主张到自然界中去玩泥巴、挖沙坑、垒沙堡、捉虫子、逮蚂蚁、采野花、打水漂之类的活动。

生活中可以让孩子包饺子、捏包子、摘菜、擦桌子、摆筷子、洗碗、削水果、洗袜子、打毛线、钩花、钉钉子、修玩具、养花浇水施肥等等。

利用这些活动，促进孩子手上肌肉的发育，训练手上动作的准确性。当孩子手上肌肉发育到能控制精细动作时，握筷子、握笔这些问题就迎刃而解。

我小时候握笔、握筷子也不正确，是到了小学五年级吧，才开始自我纠正且有效果的。

坐姿不正确，是因为孩子的注意力不够与习惯所致。孩子在专注于做自己的事情的时候，其他的事情就顾不上了，就只能是习惯的表现了，坐姿也就变成了习惯的姿势了。

要保持良好的坐姿，就要培养良好的习惯了。第一，可通过故事、儿歌帮助孩子认识到保持良好坐姿，对身体发育的重要意义，变成孩子自己要坐好，而不是你要他坐好。第二，利用读过的故事、儿歌，建立“密码”，父母或孩子都可用“密码”适当地提醒，坚持不懈地养成良好的习惯就行了。

心急的父母们老师们啊，孩子活动、玩耍是在长肌肉长智慧，睡觉都在长大脑长身高……他们一天二十四小时，没有不生长的时候，但他们的生长是有自身节律的，急不得哦！

静待花开，调整心态，不让着急带给孩子伤害，你就能发现孩子的成长是飞速的。