记录

上一篇记录定格在4月23日。今天已临近五月底。一个多月的日子，悄然而逝了。

昨天见妞妞睡前在翻自己的手账，津津有味。我没有去打扰她，有时候，回望是一种幸福。

记录最初的意义在于不忘记。哪怕是琐碎的日常，也是走过的印迹。我们不就是每天在琐碎里生活吗？

昨天是初任校长最后一次集中培训，上午的专家是杨瑞青，一个追随陶行知，创办“行知学校”，在乡村扎根40年的老校长。跟我们讲他的坚守与思考。其中就提到了记录的意义。从创办学校一开始，他就开始写日记，细到什么程度？今天接待了什么人，说了什么话，一一记录下来。40年记了几十本厚厚的日记，这些记录就成了珍贵的资料，学校的发展轨迹，个人的成长历程都可见一斑。

然而，记录需要动力。能找到乐趣作为内驱力是最好不过，有志同道合者一起互相督促互相鼓励也可以成为前行的动力。

缺乏持续的动力，就需要毅力来支持。逼迫自己，固定的时间点，固定的场所，努力让记录拥有仪式感，让记录成为习惯。

五月，来不及抓住春的尾巴，夏天就已经猝不及防地来了。零散、密集的活动，开了几个夜工，赶了几篇论文，生了几个干疮。

更忙碌的六月，在招手。