“老师，我后妈来看我的”

文／木棉之秋

课间，教室走廊上。

“王万德，昨晚爸爸来看你，很开心吧！”

“嗯。老师，我后妈来看我的！”孩子的语气里透着欢欣。

他那句欢快的“我后妈来看我的”，让我心里一热，又一酸。

“是吗，那真好啊。你后妈她人应该不错。”

“老师，我觉得我后妈挺好的。我后妈还跟我说话了。他让我好好学习，努力读高中，上大学，给弟弟妹妹做榜样。我后妈说，我爸在外面很辛苦，让我要懂事……”

这孩子一口一个“我后妈”，一副甜蜜的样子。看来，他对这个后妈不但不不抵触，还挺喜欢。对后妈能跟父亲一起来看他，并且把弟妹（两个妹妹都是后妈的孩子）带来看他，很是兴奋激动。

都说父母的要求不高，其实孩子的要求也不高啊。

从孩子以前的作文里及平时与他的沟通中了解，这孩子对母爱的感受，仅停留在父母离异之前的记忆。“妈妈”这个词，他已经好几年没有喊过了。在跟我聊天的时候，“后妈”这个称呼，他也能喊得那么亲热。

父母离异后，他父亲在外打拼，后又建立了新家庭，还给他添了弟弟。他跟爷爷奶奶生活在一起，只有寒暑假才能跟父亲团聚。他父亲平时与他都是在电话里沟通得多，教育他努力学习，好好做人，很少有时间来学校看他。

昨晚，接到他父亲要来看他的信息，连我都很激动，忙多此一举地叮嘱他给孩子带些水果，带些零食。

没想到他后妈也来看他，并且跟他交流，给他鼓励。我觉得她应该是个良善之人，便从心里感谢她。

这孩子三年前刚入学时，性格很是内向腼腆，常表现出畏缩的样子。他从不主动跟老师说话，让他回答问题或找他沟通，他眼神躲闪，从不跟你有目光交流，能感觉到他是个非常缺乏安全感的孩子。后来慢慢有所改变，但像今天这活泼泼的欢快样子，还真是少见。

很希望，他的这位后妈，是个宽厚仁慈的女人，能在今后的成长中，给他更多的爱与温暖。