如何做好读书笔记
俗话说得好“不动笔墨不读书。”做好读书笔记，有助于汲取文章精华，积累有用素材，提高阅读质量，最大限度地将他人的东西化为己有。下面我就简要地和大家分享一下做读书笔记的方法。
如何做好读书笔记
如何做好读书笔记
如何做好读书笔记
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八大思维导图法
这是我第8天的读书笔记，内容是《深度思维》中的可视化思维——看得见的思维，才是好思维。这是我写的最长的一次读书笔记，足足写了11页，也算是我“深度思维”后的成果吧！看笔记第1页，读书不能只读、更重要的是“悟”，所以，我每次读书后都会写下自己的读书感悟。
如何做好读书笔记
做一个善于提问的阅读者。这是第2页，作者为什么要这么说？要结合我们课堂教学实际去思考一些东西，比如我读完这部分就给自己提出了这样问题“如何在课堂上，以语言的理解运用为基础，在培养，提升语言理解与运用能力的过程中，培养学生思维能力呢？”我们要读“有用”的书。
如何做好读书笔记
多方面获取知识。这是第3页笔记，现代信息技术如此发达，只要我们想知道，就没有不能知道的，互联网早已经把我们与世界相连。有时间的话，大家不妨多查一查资料。思维导图的方法是做读书笔记比较常见的方法，结合这个假期的勇气读书会和平时自己的教学实际，下面介绍一下“八大思维导图法”。
1.圆圈图
由一个小圈和一个大圈组成，中心词写在小圈内，与此相关信息写在两圈之间。这种思维导图在我们平时的作文写作教学中比较实用。
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2.气泡图
中间的大圈内写中心词，描述词语写小圈内，比如我在教学《少年闰土》一课时，组织学生借助气泡图解读少年闰土的人物形象，勇敢机智、见多识广等，从而加深对人物形象的理解。
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3.双气泡图
可以看作由两个气泡图结合而成。它有两个中心词，分别是需要比较的两个事物。在学习《桥》时，可以借助双气泡图对文中老汉和老汉儿子的人物形象进行对比，深化主旨。
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4.树形图
由主题、类别、项目构成，它的形状像一棵树。主题是树根，类别是树枝，各个类别中的项目是树叶。教学应用：在学习汉语拼音时，借助树形图对汉语拼音进行分类，韵母、声母、前鼻韵母、后鼻韵母、整体认读音节……学生拿着这样一张图，就可以全面、科学的识记。
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5.括号图
由关键词和大括号组成，“整体”在左侧，“部分”在右侧。在学习《富饶的西沙群岛》时，借助括号图对文章内容进行梳理，直观、清晰地展现了课文的主要内容，帮助学生整体感知课文。
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6.流程图
流程图由方框和箭头组成，每个方框中写一个步骤，每一个步骤还可以有子步骤。在学习蜜蜂引路时，我借助流程图绘制出列宁利用蜜蜂顺利找到养蜂人的过程，体会列宁非凡的观察力和判断力。
如何做好读书笔记
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7.复流程图
复流程图可以理解为流程图的组合。将流程图的步骤、顺序关系变为原因和结果的描述。在学习寓言故事《扁鹊治病》时，借助复流程图，将扁鹊的语言和蔡桓公的病情进行一一对应，引导学生发现蔡桓公最终死去的深层原因在于不听劝告。
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8.桥型图
桥型图形状像一座桥，中间书写“相当于”，横线上方和下方书写一组具有某种关系的两种事物。在学习古诗时，借助桥型图记忆古诗的题目和作者很有效。如李白是《赠汪伦》的作者，相当于杜甫是《绝句》的作者，相当于孟浩然是《春晓》的作者。用一张图记住多首古诗名称及作者。
如何做好读书笔记
列举几张我运用“八大思维导图”的读书笔记。
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让我们的读书笔记有点“小情趣”
翻开第17天的读书笔记，思绪如飞，看到上面粉色的“小粘贴”和已经发皱了的“树叶”了吗？
如何做好读书笔记
那“小粘贴”是女儿的，她看我天天如此认真地读书、写笔记，所以每天也习惯性地过来“视查”一番，看完后不免评论一番，她说：“妈妈，你的这两个位置有点空，你可以用粘贴点缀一下。”可是，光贴“粘贴”又显得无趣，于是，我灵机一动，就着“粘贴”形状正好完成了这两个思维导图。提起这两片“绿得发黑的小树叶”更有趣！读书累了，于是顺手拿来小叶桔吃，边吃边把上面的小叶摘了一桌子，本想收拾扔掉，却无意发现把它们粘到笔记本上也是“别有滋味。”每每看到它们，脑海中就会浮现当时的场景，这就是小笔记里的故事。还有一次，我用小楷写了一段笔记，至今回忆起来都很难忘。
让我们的读书笔记“美”起来
美的东西总是给人以视觉的冲击，让人看了还想看。那么，何不让我们的读书笔记也“美”起来呢？其实只需多一点色彩，多一点构图，多一点绘画而已，只要想学，都不难。
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读书为我所用
读过《深度思维》的老师一定都知道作者叶修的工作仪表盘吧，他把仪表盘分成不同的区域，每个区域用贴便签的方法，简单又实用。大家可以试试，特别好用。
如何做好读书笔记
如何做好读书笔记
比如：第11天的笔记就是这样产生的。那天读的是第三节“工作仪表盘”乍一看这个题目，不免让我诧异，仪表盘不是车上的东东吗？这玩意儿跟我们的《深度思维》简直是八杆子打不着嘛！于是，我灵感一现，头脑中显现的就是“平时见的车上的圆圆的仪表盘”，于是我赶紧拿出小便笺，写上仪表盘三个字，随手贴到了书桌上。而我做今天的读书笔记时，看到了贴的便笺，于是，我快速地上网查到了仪表盘图片打印了出来，张贴出来。
我想说，读书不应只是眼球在字面上一略而过，而是要读出其精髓，使其道出于吾之身。这才是读书的真正意义所在。我的分享就到这里，感谢大家的聆听！
