国内高校图书馆资源发现服务系统的应用现状及比较研究

信息化程度

不断提高，以及信息安全对社会的决定作用，大学图书馆信息化建设以及对信息化过程中系统的安全和保护，成为大学生学习和保持学习的重要条件。信息化推动着更多知识和技能的出现，大学图书馆作为大学生学习的一部分，对大学生的学习能力和学习兴趣产生重要影响。

大学图书馆建设一个大学内部学习和服务系统，建立一个标准的资源发现服务系统，对大学图书馆的发展和保持对大学生树立学习态度，都有巨大作用。建立基于本大学藏书和分类特点的资源发现服务系统，是大学形成更有效学习，合理利用学习资源，让学习的方法更多，学习视野更开拓。

根据大学图书馆建立基于标准基础上的资源发现服务系统，在应用中的情况与研究，从而让大学图书馆资源发现服务系统对大学生学习的促进，形成一种积极正面的作用。

在大学图书馆在信息化过程存在的各种问题，大学生的学习产生的促进作用，给大学生带来的效率和学习过程的便捷，提高大学生学习和学习中形成思考能力，是一种更进步的发展。

跟上信息化的步伐，大学图书馆建立图书馆资源发现服务系统，是对大学管理和教育继续发现和进步的重要部分。因此，大学图书馆资源发现服务系统在大学建设中，起到至关重要的作用，决定大学生学习和兴趣爱好。

信息化时代 高校图书馆建设的路径

信息时代

传统大学图书馆面临发展困难，是进行图书馆管理研究的时刻。在大学建设中，图书馆发挥长期影响学生学习的作用，必须做到跟上信息时代的步伐，进行信息化管理。大学图书馆是一个收藏大量图书、资料和文献的场所，对大学生的学习产生根本性作用。因此，加强大学图书馆建设，就是研究大学图书馆管理，并做到为大学生提供方便快捷的阅读资料。

在学习中，大学生对图书的要求，对图书管理的要求，以及学习效率的要求，是制约大学图书馆发展的障碍。在信息化时代，建立一个电子文档和检索系统，是解决这些问题的关键。通过国内外实践经验，大学图书馆建立一个资源发现服务系统是大学图书馆普遍接受的。在大学图书馆建设中，这种系统有其自身优势，对大学图书馆资源的检索和共享，让大学生获得更准确的学习资料，进行学习和研究，需要更高的技术标准和参考标准。

1.资源发现服务系统的检索能力。

资源发现服务系统是一种需要精准搜索，并进行智能处理的系统，技术的保障，以及确保准确，并为大学生获得自己需要的图书。在系统内，对图书进行检索分析，对搜索图书进行关键词分类、分级，获得所需图书的同时，能获得与之接近和相关的图书和资料，为大学生获得学习资料进行服务。

检索能力是系统的核心，包括的技术细化越多，越精细，越能保障系统的强大。关键技术就是大学图书馆资源发现服务系统的特点和优势，使学生能轻松学习，以大学图书馆的管理为系统设计蓝本，取出繁冗和重复，用电子文档检索将图书馆电子图书库建立起来。系统建立之后，维护资源发现服务系统，进行定时清理，定时检查系统，建立电子文档阅读记录检查，为以后管理提供资料。

2.资源发现服务系统的兼容性能。

这个系统是一个为大学生提供更便捷高效的阅读，提高学习能力的系统。大学本图书馆的图书是核心部分，而根据阅读需要，实施兼容，对其他分类和层级的图书进行搜索，以获得学习需要的资料。技术允许，可与其他大学资源发现服务系统进行兼容，以获得所需要的图书和资料。

通过技术开发，与相关图书项目运营者进行图书共享，丰富大学图书资源，优化学习环境。兼容性的开发，对大学图书馆的发展和保持活力有巨大作用。大学图书馆根据图书和资料阅读情况，以及新增图书，对图书分类和分级进行调整，保证图书和资料能用到学生手中。

3.资源发现服务系统的先进性。

该系统是最明显的特征是先进性。主要是，对检索能力的要求；对系统控制的准确；搜索到的图书的质量；搜索周边的适用度。这些是对资源发现服务系统先进性的考量。通过系统的系统控制，让资源发现服务系统成为不断优化，不断升级，不断实现跟进的系统。

实现系统升级操作和人工化，确保系统能有效快速地运行。图书馆的图书地位，以及对信息的要求极高，先进性是一种必然选择。在系统内，实施系统管理，确保检索是系统的核心，进行系统维护，对大学生进行各种学习服务，形成有效而正确的学习。通过整理和观察大学生阅读情况，作有针对性的大学生阅读和学习计划。

4.资源发现服务系统的适用性。

系统适用性具有局限性，只能适用于本大学使用，具有保密性和权威性，与大学图书馆的地位相当。在大量检索中，保持系统的稳定性和机动性。以适用于所有学生，方便检索为目的，对系统进行维护和适用调整，让系统对大学生阅读和学习进行各种服务。大学学习中，学习压力可通过电子文档图书馆减少，让学习成为一件简单而轻松的事。

5.资源发现服务系统的安全性。

系统的安全，关系到大学图书馆的权威和信誉，包括大学生的学习质量和学习气氛。塑造良好的学习环境，提高学习素养，改变学习习惯，让大学生更便捷、更轻松地学习，提高资源发现服务系统的安全性至关重要。资源发现服务系统安全性包括：维护，预防，调整，提升和应变能力，以及系统给大学生带来的满意度。

学习过程中，大学生的学习习惯培养，学习能力提高，培养思考能力，资源发现服务系统都有有效的促进作用。对系统的定义，与外部网络交流的定义，始终以安全性的准绳。维护系统安全，给大学生带来的学习兴趣和对学习的兴趣，保持平静和思考，是安全性得以体现的重要条件。

资源发现服务系统对阅读的影响

资源发现服务系统对学习的作用是一种不断提升，不断增进的图书馆电子阅读系统，对大学生阅读产生的影响，使大学生继续学习，改变学习方法，轻松地学习，是一种巨大的促进作用。

大学图书馆对大学生的素质培养，情操教育和学习志向方面，起重要作用，图书馆发展与继续生存，需要其自身进行突破。在信息化时代，大学图书馆建立一个统一标准的字典文档信息系统，能提高大学生的阅读兴趣，让大学生阅读更多图书，提升专业知识，增强学习的能力，以更优秀的成绩完成学业。

大学建立 一个以大学生图书馆藏书和管理为蓝本的资源发现服务系统，对改变大学生阅读习惯，增加阅读量，进行有效地学习补充，为学习和相关事情进行思考，是非常有意义而进步的。

在建设和发展中间，大学图书馆传统的模式，产生更多的一种文化，而让大学图书馆藏书最大可能地被大学生阅读，就需要开发新模式，建立信息化系统和文档处理系统以及相关网络和系统服务。

这种被称为资源发现服务系统的大学生图书馆电子文档库，是优化学习环境，给学习带来更多机会，让学习更轻松，更有学习主动性，让大学习的轻松学习中掌握更多知识，并运用知识进行思考。

运用身边资源进行学习，学习方法新颖，学习的思维，让学生对学习产生更进步的认识，选择新方法，寻找新的学习趣味，都能通过资源发现服务系统实现。

通过终端管理，保持大学图书馆藏书和管理制度，让藏书升级为电子文档，一样发挥大学图书馆的作用。阅读的有效性，阅读的却准性以及阅读中的理解力，使用电子文档阅读，都会改变。

电子文档管理，以及系统和软件的关联，保持图书馆图书和资料的完整性、独立性和权威性，资源发现服务系统都是至关重要的用途。通过大学教育，以及对学生学习要求的提高，图书馆建设的要求同时提高。

在信息化时代，传统图书馆发现瓶颈，最有效的突破方法是建立图书馆资源发现服务系统，为大学生提供优越的学习环境，提高大学生学习质量，使学习成为一种自然恬静的方式。通过对电子文档的设计和保真，让大学生学习途径更多，视野更开阔，思考更多，做到学习全面而有深度见解。

建设资源发现服务系统，学习过程以阅读为中心，增加各种知识，增强各种能力，为大学课程和要求能准里通过，电子阅读的一个更重要的功能，是帮助学生形成更强的理解能力和识别能力，让学习成为一件更轻松的事，增强环境和社会适应能力。通过借阅图书，在检索系统中，快速有效地发现自己需要的图书，给课堂上的学习进行补充和发散，让学习成为一种不断增长知识，心理越来越强大，独立有见解的人才。

在学习中，传统图书的阅读的局限，通过电子阅读能得到解决。资源发现服务系统的开发，对大学生学习的促进，是一种让学习的深度通过更现代的电子阅读解决。大学生的阅读被改变，阅读效率更高，获得的知识和资料更多，给学习进行思考和辨认的机会更多。资源发现服务系统建立之后，给大学生阅读的作用，阅读过程中的阅读效果，以及借书和阅读记录，都能反应出大学生阅读的质量，资源发现服务系统能一一解决。

资源发现服务系统在国内高校的应用现状

资源发现服务系统是一个新理念，自2007年，该系统的计算机领域获得进展。

在国外，一些大学成功开发了相应产品，如OCLC的World Cat Local（WCL）、Series Solution公司开发Summon等，这些系统的应用都是一种进行运用的系统。

国内，大学图书馆也陆续开始了对资源发现服务系统的研究与实践，如北京大学图书馆“未名搜索”、清华大学图书馆“水木搜索”、厦门大学图书馆“厦大学术搜索”，这些资源发现服务系统是国内大学图书馆比较成熟的图书馆图书阅读系统，通过检索优势为大学生提供一流的学习用图书和资料。

资源发现服务系统在国内其他大学的建立基本上是酝酿和开始，而由于国内建设资源发现服务系统的能力限制，以及相关技术的缺陷，建设资源发现服务系统是一件谨慎而困难的事。大学中，那么维持图书馆的正常运行，要么引进国外资源发现服务系统建设。

建立一个独立、安全、有效的大学资源发现服务系统，是多数大学还在尝试的工作。在资源发现服务系统建设中，各个大学基本是起步和开发阶段，对技术的掌握，对核心和特征的开发，保证大学资源发现服务系统的成功，并以大学图书馆建设推动大学教育的发展，以技术和运行服务来提高大学教育的提高。

建设资源发现服务系统对提高大学学习质量，大学教育安全，学术透明度，都有作用。通过对信息化的建设，大学生阅读要求的提高，对阅读资料和阅读方式的追求，使信息化在大学图书馆的作用巨大，对技术越高，越能体现大学图书馆的功能优势和服务优势。

在系统建设中，图书和资料管理分类和分级的复杂性，以及结构性划分，让不同大学生获得不同的、自己需要的图书和资料，方便学习，是决定系统建设质量的条件。大学图书馆信息化，将图书和资料电子化，产品化，智能化，进行模式开发，让大学图书和资料电子读物成为安全阅读物，决定系统的必要存在。

当下，建设资源发现服务系统是大学图书馆进行创新和发展的好机遇，不但能提高大学图书馆管理，而且能提高管理效率，增强为大学生提供学习和研究资料的功能。建设一个高效、透明、安全的资源发现服务系统，是大学进行管理和管理整合的一个重要部分，提高大学生学习质量，让学习成为大家参与，互动和思考的工作。资源发现服务系统建设中，对技术的要求和用技术对系统进行维护，以服务而对大学生的产生的阅读效果，是对系统的主要要求。

正在建设和即将建设资源发现服务系统的大学，以自身图书馆特点为蓝本，已有的图书分别和管理进行设计，在技术的保障下，进行图书馆电子库的开发，维持一个牢固而经常维护的安全系统。

比较国内高校图书馆资源发现服务系统应用现状

资源发现服务系统是各大学的运用，目前处于开发和初期阶段。在系统开发中，大学图书馆的特色化决定这个大学电子图书系统的成功与否。对资源发现服务系统的认识，以及普遍标准，在此基础上形成特色化模式，就是各大学开发资源发现服务系统的要求。

根据这些，未建设或正在建设大学图书馆资源发现服务系统，要求进行图书馆管理研究，系统标准研究，以及结合自身而进行的创新部分，让系统安全地运营，跟踪管理，根据获得的资料，对系统进行维护和升级，保证对大学生学习的辅助和促进功能。

根据情况，将大学图书馆电子化书库和文档生成技术，对终端的文件转换和效果，进行研究，让大学生学习能顺利进行。在这种情况下，大学图书馆管理可通过电子阅读，图书馆推荐来阅读。

大学生需要所需要的图书和资料，就能通过系统的检索功能进行搜索，然后获得。大学生对图书和资料的要求不同，系统检索也各异，突出了大学之间的系统差异。

在图书的共享上，大学之间的平台也可进行针对性的交流，让育秀图书受更多大学生阅读。在起步和开发阶段，资源发现服务系统的研究，需要专业而深刻的技术攻关，一丝不苟，精益求精，才能给大学生带来长久的阅读和学习提高。

在学习让大学生感到疲倦时，改变学习方法，用信息化建设的电子图书库系统帮助大学生阅读和学习，会明显改变大学生的学习兴趣。

资源发现服务系统的精准选取对大学生阅读的作用

资源发现服务系统的核心部分是精准选取，关系到大学生的阅读和学习效果。在搜索中，越精准阅读和学习越有效果，由于资料和自身的有限，实施精准搜索之下的相关图书搜索和推荐，对大学生的学习也是一个至关重要的要求。在学习中，大学生除需要精确的专业图书和资料，还需要大量参考和辅助资料，资源发现服务系统通过技术保障，让这些功能能全部实现。

精准选取对技术的要求，还有针对图书馆的要求，使其难度越来越大，建立一个大学图书馆资源发现服务系统，是一件大工程，能给图书馆带来更优越的学习资源和环境。

资源发现服务系统给大学生阅读和学习带来的益处是：轻松阅读，掌握大量资料，对学习和研究进行思考，确定自己需要的资料，学习和研究的视角更广，学习和研究的目的性更强，思考的机会和思考的深度更强，成绩提升更快。

资源发现服务系统建设中，大学的功能会是一个学习和研究的场所，让学习掌握更多专业知识，增强研究能力，提高社会适应能力，成为一个有用的人才。系统建设成，大学生可轻松获得各种阅读，为自己的专业知识充电，做到学习、思考、获得学习的门径。在资源发现服务系统服务中，大学生以学习为中心，大量阅读，保持学习和钻研的状态，并让自己学习的目标成为学习的最终目标。

高校图书馆资源发现服务系统对学习质量的作用

资源发现服务系统对大学生学习质量的作用有：

1.学习更快捷。

学习过程中，学习能力反应在对知识的快速理解，而大量的电子图书和资料阅读，更扩展思维，强化理解能力，让所学专业能快速掌握，形成学习优势，进而让学习能顺利结束，完成学习阶段的每项任务。

2.学习更轻松。

电子图书和资料的阅读，时间和地域限制更小，随时随地可以学习，而且有各种轻松的阅读方式。在学习中，简单和方便是大学生获得电子阅读的理由，让学习始终是一种自然而然，增加知识，享受图书的事情。

3.能让大学生学习更有主动性。

通过阅读，让大学生产生阅读兴趣，更热爱自己的专业，主动学习，不断地增加自身的学习兴趣，自始至终保持对学习的自信和主动性。电子图书和资料的阅读，给大学生对专业的自信，也是巨大的促进。

4.对学习的态度有认识。

通过大量阅读，让大学生认识自己专业，给自己进行定位，形成对专业的学习的优势，端正自身的学习态度，给自己的学习设定一个计划，按计划进行阅读，进行学习。

5.对学习的目标更清晰。

在大学学习，不但是为了专业学习，而且要了解专业的背景，专业的定位以及专业的价值，做到深入了解，就是通过大量阅读，让学习更有目标，为什么学习，学习之后的情况，自己将投身什么样的事业，让学习目标更清晰。

资源发现服务系统对大学生的作用，是通过改变大学生阅读方式，进行阅读管理，提高大学管理，让大学生对学习产生新认识，做一个有想法，有见解，能担当的大学生。

结 束

国内大学图书馆资源发现服务系统的建设阶段，即初建阶段。大部分大学通过计算机、技术和资金优势，建立各自的系统，摸索标准的过程中，建立一个普遍接受，带有鲜明特色的资源发现服务系统，是解决大学生复杂学习和减轻学习压力，获得更多有效阅读的路径。

在大学图书馆发展中，建立全新的资源发现服务系统，对大学学习和教育起到至关重要的作用。

参考文献

1.高校图书馆构建资源发现系统体系的分析 作者 李丽 出版源 《才智》,2015(17)

2.高校图书馆资源发现系统选型分析 作者 杨超 出版源 河北大学,2015,27(4):81-84

3.服务资源一体化发现原型系统 作者 张莹，黄厚宽，孙超 出版源《北京交通大学学报》,2008,32(2):14-17

4.基于资源发现系统的高校图书馆参考咨询服务模式创新 作者 朱建军，周国华 出版源《图书情报导刊》,2016,1(9):31-34

5.资源发现服务用户接受度影响因素研究 作者 宋爽，杨晓光 出版源《图书馆理论与实践》,2014(10):37-41

6.高校图书馆基于资源发现系统的参考咨询服务研究 作者 罗铿 出版源《河北科技图苑》,2014(3):53-54