做《时间的朋友》

今天在家休息了一天，昨天晚上十点睡，早晨八点半起，中午又躺了一会儿，舒缓疲惫的身体和心灵，全身懒洋洋动不想动，身累心也累。

计划中的好几件事情没有做，也不想做，下午带孩子出去玩了一下午，这两年亏欠的有点多，亲子活动太少。如何将心灵安放在当下，是我必须要解决的一个课题。记得曾经看过一个特别好的段子，说的是一个和尚修道20年，别人问他这20年和前20年的变化，他说我以前砍柴想着挑水，挑水想着做饭，我现在是挑水就是挑水，砍柴就是砍柴，做饭就是做饭，这就是安放在当下，享受当下，把心放在当下，避免焦虑。

今天听《时间的朋友》，想起小慧说的一句话：人为什么怕老，是因为你没有和时间做朋友，时间过去了，而你没有变化，所以才会怕老，才会焦虑，觉得特别有道理。想起前一段时间自己状态还好的时候，看着镜子中的自己，觉得很年轻，这不就25岁的样子吗？比25岁的自己都更喜欢自己，相比同龄人，我觉得我年轻多了。但是如果没有这种心态的话，就觉得懒洋洋，心态老人就老。怎么才能做时间的朋友呢？时间在流逝，你也需要成长呀，时间过去了，你需要变化呀，这才能跟时间做朋友，而不是时间变，你不变，时间走，你一动不动。怎么才能变？那就是要走出自己的舒适圈，到更大的世界去走一走看一看，增加见识，增添经历，增长知识，增进才华，增广朋友，增生事业，增值财富，增深思想，去变成一个更好的人，才能对得起流逝的时间，才能与时间同步向前！

今年的跨年演讲，罗振宇还说了一个观点，要跳出系统，对人负责，而不是对事负责。他说了一个图书管理员的的例子，传统的图书管理员对事负责，只负责管理的书丢没丢破没破，借几本还几本，这样十年的工作经历等于一个月，很容易被人工智能时代而淘汰。如果将思想转变为对人负责，他就会想现在同学们喜欢看什么书，市面上流行什么书？最近上什么课？需要查阅什么资料，如何更好的服务同学们？这样思路会扩展很多，所做的工作也会增长很多，才干也就增加了，事业的天花板也就突破了。我觉得我们做很多工作也一样，只管事情做的好不好，只做职责范围内的事，而没有想服务的人好不好，他们的需求是什么？我如何能更好地满足她们？有一个规律就是你满足了别人的需求，别人自然就会满足你的需求。所以满足人的需求的人永远不会被未来的人工智能时代所淘汰，因为这是机器所取代不了的。

回想一年半的龅牙兔生涯，为什么没有做好？这么好的项目，为什么在朔州落不了地？人们为什么没有接受？为什么没有收到更多的会员？为什么日子过得这么艰难？原因在哪里？为什么人人觉得情商重要而就是不学呢？有哪些工作没有做到，哪些思路没有想到？突破口在哪里呢？这几天又被焦虑席卷，想着好几笔债务，想着亏损的成本，想着如果转让了，我的灵魂又如何安放？如果转让不出去，明年又该怎么办？想着还能再怎么招生？想着心焦的经济压力，焦虑一阵阵袭来！

雷瑞昨天给我打电话，说看到新年联欢会做的还不错，问最近怎么样？说实话，最近很不怎么样。她说情商就是丰富儿童的精神世界。情商真的可探索的很多，我们总是一直都没有抓住家长的需求点和关注点，没有把情商研究的很透，再借用感染力的语言说出来，击中家长的内心。现在物质生活极大丰富，人们不缺吃不缺穿，但为什么幸福指数反倒不如以前了呢？因为跨过了农业时代，工业时代，经济发展到一定程度，人均GDP达到3000美元，幸福感就主要靠精神世界来支撑了。现在孩子们他们幸福吗？我想大多数儿童都觉得不幸福，不快乐，作业太多，压力太大，没有玩的时间，他们的生活被作业、辅导班、电子设备所包围，远没有我们小时候的无忧无虑，轻松自在。所以现在的孩子出心理问题的也比较多，不说那些极端的案例，空心病的孩子，厌学的孩子，逆反的孩子，情绪失调的孩子都屡见不鲜。这就是情商课要帮助它们的价值所在，帮助他们认识自己的情绪，调节自己的情绪，调动自己的积极能力，向内探索自我，树立目标，多元思考，接纳自我，拥有良好的人际交往能力，丰富、扩展、强大自己的内心世界，更快乐，自信，有勇气的面对未来，成长为更好的自己。

她看到我现在的状态，直言不讳的批评我对情商不够热爱，一个不够热爱的人，遇到困难就不会坚持的很久，也就感染不了对方。她给我讲了她的遭遇，可以想象的到，她们小两口只身前往杭州，遇到的困难、压力也比我大的多，但是他们坚持了下来，生存了下来，现在活得还不错，我很佩服她的能力，她一直都是指引我的人，也相信她干什么都能干好。

是的，创业是很挑人的，只有少数人能创业成功，樊登讲，适合创业的人是非常执着于解决一个社会问题的人，他就想解决这个问题，那他适合创业。情商要解决的问题，就是如何疏通孩子的内心，让孩子能够更好的、更理性、强大的面对他的生活、学业，并且影响到家长，从而创造一个更和谐温馨的家庭氛围，支持孩子更好的成长。朔州的家长需要这样的情商课，而我和两个孩子也受益于这样的课程，变化看得见。我们的愿景就是让情商成为每个孩子的必修课，使命是做情商的信仰者和传播者，推动儿童情商教育的发展。

记录思绪，想到哪写到哪，都是对自己思绪的一个梳理，现在感觉心情好多了，也有一些力量了。2021年，立一个FLAG，从今天开始，每天写一段感悟，不管是你看到的，对你有启发的名言警句，还是你的所见所闻所想，用文字记录下来，把感受写出来。