中小学图书馆阅读空间怎样设计

 本方案仅供大家有需要的伙伴参考，以某一小学为例。
 本项目小学阅读空间的设计遵循“大气简约、功能齐全、特色突出”的设计原则和“实现校园图书馆管理方式现代化、馆藏特色化、服务多样化”的设计理念。
   在设计效果上，尊重空间与环境的结合。在即定的空间中，以简洁干净的现代形式与表现形式，将特有的精神文明面貌物化于展示，使师生读者身心畅享于含而不露的静谧之美。舒适的阅读环境，良好的阅读氛围，旨在提高学生的阅读热情和文化素养，提升学生的阅读能力和表达力，逐步养成多读书、多思考、读好书、好读书的习惯。

设计主线：
一、学生阅览室
1.休闲阅读区
进入大门迎面而来的是一个色彩斑斓的童话世界，小读者们进入此空间恍惚间像走进了趣味盎然的乐园，活泼的色彩，天花的云朵、墙面的绿树和不失创意的几何体相映成趣，提高孩子们的空间体验感，把图书馆空间打造成为藏、借、阅、活动为一体的开放式“知识空间”、“活动空间”以及师生共同成长的“精神家园”，全面促进素质教育。在管理方式上面，实现图书馆rfid智能化管理，让图书馆管理手段更现代化、智能化，为师生打造舒适环境、便捷借还书手续，培育孩子们自主、自助获取信息素养的能力。让图书馆成为学校精神文化中心，让师生爱上阅读

学生阅览室5.JPG

2.电子阅览室
作为收集获取现代信息的主要场所，墙面贴上充满色彩的倡导语，同时也有绿树造型的修饰， 简练的手法结合自然纯净的色调，营造令人心境沉静的素雅空间。在移动阅读时代背景下，电子阅读器优先使用墨水屏阅读器，即打破常规pc电脑阅览室，又保护学生视力，常规pc电脑阅览室实用性较差，环境布局可以采用休闲可移动的阅览沙发，从而激发学生阅读兴趣。

学生阅览室2.JPG

二、教师阅览室
1.休闲阅读区
设计上合理利用空间，营造一个集学习、藏书、研究为一体的共用空间，体现出干净简洁舒适的安静环境。吊顶的造型上运用了比较现代的表现形式，采用了木纹墙纸加白色铝条作为装饰。灯光是考虑到自然光不足的条件下，灯管错综有序的排列方式，优美淡雅，静中有动。![教师阅览室.JPG]
2.讨论区
温馨的色调与整个空间融为一体，尤为自由、轻松，营造出一个舒适的休闲开放空间，更为讨论环境加入适然

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