【绘分享『英语启蒙规划师』训练营】第三课作业
第四期规划师编号：079号
第一题:请找出一首童谣，整理出它的歌词，如果能找到它的音频、视频就更好不过了。
儿歌童谣:Make a circle
歌词:
Make a circle
围成一个圈
Time to make a circle.
是时候（拉着手）围成一个圆圈了
Make a circle, big big big.
围成一个圈，大的大的大的
Small small small.
小的 小的 小的
Big big big.
大的 大的 大的
Make a circle, small small small.
围成一个圈，小的 小的 小的
Hello hello hello.
你好 你好 你好
Make a circle, round and round.
围成一个圈，转圈圈
Round and round.
转圈圈
Round and round.
转圈圈
Make a circle, round and round.
围成一个圈，转圈圈
Hello hello hello.
你好 你好 你好
Make a circle, up up up.
围成一个圈，（双手）向上，向上，向上
Down down down.
向下，向下，向下
Up up up.
向上，向上，向上
Make a circle, down down down.
围成一个圈，（双膝）向下，向下，向下
Now sit down.
现在坐下来。
Make a circle
第二题：试试看，从歌词里提炼出可以教的单词、句型，想一下，针对不同年龄的孩子，挑选单词、句型的时候，是不是要有不同？
第一例：7岁
目标单词：big 、 small 、hello 、round 、up 、 down
句子：Make a ~~、Time to ~~
第二例：4岁
目标：学会这首歌的动作指令，理解circle是什么意思，如何画一个圆圈。
第三题:现在你的手边有了儿歌资源(音频、视频等等)，教学基本内容(单词、句型)，这下要试着设计一个教学流程，带着孩子一起学一学这首儿歌。你会怎么做呢？
因为我自己本身听过很多遍这首歌，所以我对这首歌的旋律我认为是很欢快的，而且可以很多小朋友调动起来一起唱跳这个首歌
教学流程设计:
步骤一
1.先让小朋友听一遍这首儿歌，听儿歌的时候他们可以自己做任何动作
2.让所有小朋友站起来，先把手放在身体两侧，然后先教他们第一个单词：circle ，我会告诉她们，当我说circle的时候，所有小朋友需要手拉手围成一个圆并且大声说circle！circle！circle！
3.第二个单词是big round，我会告诉小朋友们，当老师说到big round的时候，所有小朋友需要手拉手围成一个最圆最大的圆圈
第三个单词是small round，当老师说到small round的时候，所有小朋友需要手拉手围成一个最圆最小的圆圈
4.第四个单词是：up 。当老师说到up的时候，所有小朋友需要手拉手围成圆圈并且把手举到最高
5.第五个单词是：down 。当老师说到down的时候，所有小朋友需要手拉手围成圆圈并且把手放到最低
6.第六个单词是：sit down 。当老师说到sit down的时候，所有小朋友需要坐到地上哦！
步骤二
当小朋友们清楚了解指令之后，每三个小朋友为一组，这时候，利用游戏比赛，来让小朋友们的积极性提高。
步骤三
所有小朋友围成一个圆圈，手拉着手，跟着Make a circle这首儿歌的韵律一起唱歌和做动作
这个步骤的设立主要是为了让小朋友们最后再复习一遍这些指令和这首歌。
第四题:你的教学过程顺利吗？
因为孩子们比较多，而且这首歌的学习过程是有比赛性质的，所以小朋友们都特别的积极，但是有个别小朋友因为年龄原因身体协调性不太好，所以会有些动作反应不过来，做的不是特别的完美，经过讨论，我觉得这时候老师需要给予这些小朋友鼓励，告诉他们不是最完美的才是最好的，而是你尽了最大的努力做到的时候才是最美好的，而且我们同时还可以把孩子设置为高龄组和低龄组，这样孩子会觉得比赛游戏具有公平性而且每一组的实力相当，每个小朋友都有机会得到第一名！
第五题:你喜欢英文童谣吗？请列出你会唱的童谣。作为一名英文启蒙规划师，8首童谣是你必须会唱的最低限度，你达标了吗？
1、The Wheels On the bus
2、One Little Finger
3、Head, Shoulders ,Knees and Toes
4、brown bear
5、Open shut
6、ten Indian
7、Rain, Rain ,Go Away
8、Hello song
9、Row,Row,Row you boat
10、The ABC Song
笔记分享
