一个高中教育工作者的日记一一11.28蓝天白云

今天是11.28，周一。早上6点，我便已起床了。掀起房间窗帘，天色已有点亮，早上气温稍有点低。

长期以来，每天早上一醒来，我便打开手机，关注区局工作群中有关yq防控的信息，迅速浏览择其要点并上传至学校工作群中。接下来，我将新版的针对每位师生及共同生活成员的"三史″一一旅居史、接触史、健康史等申报提醒，上传至学校的工作群中，并强化了纪律性要求。

我洗漱后，便戴上口罩、头盔沿乡间小道骑电动车去学校。风呼呼的扑面而来，鼻孔冒出的热气，透过口罩上缘直窜镜片，将镜片上弄得一片模糊。为此，我不得不放慢骑行的速度。一路上，两侧落叶的乔木、灌木泛黄的叶子，也有泛黄的叶子，随风纷纷扬扬落下，预示着寒冬即将来临。

上午6点半多，我便来到学校南大门，下车后，我先来到测温棚，sys已经到此值班。我查看了测温用电脑的显示，一切正常。我又回到南大门处，与学校两名保安师傅一同值班，保安ysf主动上前拍照，并上传至学校的行政值班群中。这个群中动态，我一直是密切关注的，据此进行相工作的督查等。

早上7点，我去学校食堂三楼用早餐。用餐后，我路过食堂一楼东北角验货处，便绕着这两辆送货的小三卡，仔细查看了一圈，并提醒大家验货时注意食品安全！

然后，我来到教学区的四楼办公室，抓紧批阅学生《离子浓度大小比较》第4页的作业，每个学生皆批阅了一半，总体上的正确率还行。于是，我决定改变授课的方式一一主要由学生自己小组合作解决问题。

上午第一节是3班的课，我提前到班，让学生做好上课的准备。我先提出授课方式一一同学们合作学习，一、三、五排学生掉头过去，一般4人为一小组，每组安排一人主讲/主问；笔抓在手中，随时可用；小组合作不能解决的问题，方可以向我询问。然后，便组织同学们开启了小组合作学习的模式，同学们便热火朝天的干起来了。

在巡查时，我据同学们询问的问题及批阅情况。临近结束，我精心挑选了两三条易错的典型题，进行了评讲。在11班，针对不同情况，我评讲的更多一点，更细一点。剩余十分钟，我让学生训练了《学习与评价》上的相应化学题。

第二节课下，我匆匆赶往五楼会议室，参加每周一次的校务会议，会议由lxz主持。会议一开始，lⅹz就明确表示:自上一周以来，学校周边地区疫情形势严峻，临近的村就有yⅹ患者，后虽有一定的反转，但尚好在可控范围内。他还说明了有关措施，强调了有关纪律要求。第二个议程，各负责人报告有关事项，我也说明了关于疫情排查的细化措施，以及加强学校ht订立、日常规范化管理的提议。lⅹz为此专门进行了强调。

会议结束，时间已近12点，此时风雨交加，走在风雨中，感受到的是阵阵寒意！远远的看见，高一学生正在排队等待候检。我们只得打着伞先去食堂用餐，待用餐后，我又匆匆赶到核检场所，因为今日全员核检，人员的确有点多。我来到核检场所内，想立即打开广播，因为雨天却怎么也通不上电。我只得在巡查时扯开嗓子高喊，戴好口罩、保持安全距离等，同时还纠正了一些同学的不恰当行为。

下午近1点，我亲自去传达室样品箱。在门口处，只见一学生被安保zsf拦着，可能因其未有出门证明，zsf坚持不让其外出。突然，这学生窜了出去。我立即让zsf去追，然后，我又让czl一同去追，一直追至离校好几百米远的他家里。我了解到具体情况后，我先后与其班主任、年级主任电话沟通此事，提醒其加强教育引导。

接下来，待扫码登记人员将试管样品核对数目并装箱后，我方才放心的回到五楼办公室里。

下午上班时，我首先处置了今天中午未在校核检的师生员工问题，发出通知，告知有关负责人务必督查到位，应检尽检，决不漏检一人的要求。

接下来，我静下心来，将学校sx复审材料进行整理，共有2个B级材料和3个其它问题，我结合问题反馈及己提交的材料，将自评橄述进行了整理，重新进行了表述，以求有更强针对性。然后，我与wxz、fzr、czr等一一通电话，提出建议，催促他们抓紧准备，尽快完成任务。

临行前，我还设计好了师生疫情防控排查登记表。这是吸取了若干工作经验，特别是上一周时，在本镇排查时发生的一些问题。

不知不觉，天色已晚，一下子就五点多了，外面路灯已亮。于是，我骑上电动车回家了。一刻钟后到家，妻子正在做菜。一进门，我便放下包，立即洗手替妻子烧菜。