因材施教 - 草稿

因为电视剧《赘婿》，郭德纲对儿子郭麒麟的“挫折教育”再次登上热搜。那么打击式教育真的适用于所有的孩子吗？
两千五百多年前，中国圣贤孔子，同一问题，给了两个学生冉由和子路两个不同的处理办法。
对此，他解释说“冉由性格懦弱，遇事犹豫不定，所以我鼓励他做事果断；而子路行事粗鲁武断 ，我才劝他遇事三思而后行。”
孔子的弟子中，成大器的有十人，在历史上被载入史册，可谓桃李满天下。这与他根据弟子的秉性，因材施教不无关系。
二十多年前，及再往前的日子，我们的教育观念多为“棍棒底下出孝子” 。那时的孩子鲜有离家出走，更鲜有因为被责骂自杀的。可是，现在，这样的情况已经不是什么新鲜事了。
几年前，在我们当地，曾有过一个高中二年级的男孩子，学习不错，人一直也比较乖。
然而，他在一次犯错误后，因为受到老师的批评和家长的责骂而卧轨，尸首不全。
父母痛不欲生，听者连连叹息。可是，孩子再也无法生还。
其实，社会的确不是天堂。我认为，对每一个孩子来说，“挫折教育”都应该是必要的。而且，“挫折教育”还必须从娃娃就要开始，让他慢慢适应。
如果一味娇宠，孩子就会变得像玻璃一样，轻轻一碰就碎了，而社会上的磕磕碰碰太多了。
不过，在家庭的影响下或遗传原因，有的孩子是屡败屡战型，需要像拍皮球那样对他，越拍他，他越有激情；
有的则是“顺毛驴”型，需要不断巧妙地点赞激励，也要让他知道社会的不易。
总之，孩子需要“挫折教育”，而且必须从小就开始。如果已经在“含在嘴里怕化了”的环境中长大，也要根据实际情况慢慢进行补救。