语文老师的口头禅

      今天听一位年轻老师的语文课，发现有很多的口头禅，大多表现为碎问碎答，如：是什么呢？为什么呀？反观我们的课堂，也时常出现类似的情况，所以必须重视语文老师的语言问题。

      作为语文老师，似乎对语言的要求更严格，除了正确规范外，还要表达流畅连贯，尽可能的减少赘词、填充词等口头禅。经常出现口头禅，会给学生备课不充分、心理素质差、表达能力低等坏印象，小而言之会降低学生学习语文的兴趣，大而言之有可能会对学生今后的语言表达产生不好的影响，后果很严重。

    那么如何消除口头禅问题呢？

    首先，语文老师要多读书，通过书籍丰富自己的语言积累，在必要的时候，读书可以怡情，可以博彩，可以长才。读书是自己的自留地，是自己的精神家园，腹有诗书气自华，有足够文化底蕴的浸润，出口成章只是时间早晚的问题。

    再者就是要加强训练，比如停顿、重音和节奏，可通过大声朗读的方法，有意识的让自己的表达更规范。雅典演说家德摩斯梯尼以口含小石子等方法一直刻苦练习演说近10年，最终获得成功，就是值得我们学习的榜样。人的天赋，是可以通过后天的学习和教育进行改变的，只要你想做就一定能做成！

    还有一个好的方法，就是通过视频或音频回放的方式，纠正自己的语言。把自己上课的全过程录下来，然后反复的播放，找到自己的不足之处，下决心改正，循环往复持之以恒必然会有所收获。

      人们出现口头禅是正常现象，但语文老师语言不够简洁准确，就有些让人匪夷所思。我们要学好并教好母语，练好语言基本功，真正发挥语文学科工具性的价值，让语文之花处处绽放。