成就孩子，12堂父母养成大课——08

【08节课作业—价值感：提高孩子的社会能力】

【课程内容核心要点总结】：

价值感——提高孩子的社会能力

1、“直升机父母”的密集型教育

原因：来自于经济的发展，假如国家的收入水平差距比较大，家长对于教育这件事情就会越焦虑、投入的资源越多，最典型的国家就是中国和美国。

2、《自卑与超越》阿德勒的两个重要观点

第一个观点是关于如何克服自卑最有效的方法：让你的价值和整个社会的价值融为一体。

阿德勒第二个很重要的观点，就是认为：人从小所受的教育中，最重要的成分是合作。

3、学会识别并体会他人的情感

那些识别不出或者不能够准确识别他人表情的孩子，在学校里存在大量的人际关系问题。

4、在互动中教会孩子识别情感

孩子学东西靠的是反馈。

你要帮助孩子去识别这些情感，让孩子猜测、分析、让孩子聊天，这时候孩子才能够学会人是有情感的，他人是有感觉的。

5、教孩子学会“连词”：

“是”、“不是”， “和”与“或”， “一些”、“全部”，“因为”、“所以”， “之前”和“之后”，可以和孩子玩一些接龙游戏，既有趣又能学到东西。

6、让孩子获得“如果”的力量

“如果”（If）；“合适”、“不合适”；“可能”、“或许”。让孩子想象一些没有发生过的事，在练习中，孩子既丰富了情感又知道了选择，知道了有大量的可以用的不同的举措，为他以后解决问题做好准备。

7、情感引导五步法：面对孩子时，

①先提问，搞清楚事实。

②确认他们的情感，让他们能够体会到自己的感受。

③你问问他们希望怎么样：“咱们今天是不是都想开心地玩，那么咱们想想看，有没有谁能想出一个办法让大家能够开心？”号召大家一块儿来动脑筋，让他们提出各种各样的解决办法，大家商量之后达成一致。

④问问现在他们感觉怎么样，现在的心情怎么样？

⑤最后在他们做对了以后，马上表扬，并且说为什么，趁机把这个行为固化下来。问孩子：“知道你们刚刚这个行为叫什么吗？这个行为就叫作分享，你们已经学会了。”

8、激发孩子的价值感

当一个人没有内在的解决问题的动力的时候，就算是一个正确的方法，也会遇到困难。

提问的运用和目的有两个：帮助孩子了解自我的现状；建立自我责任。

【课程内最打动我的一个观点或一句话】：

让孩子自己面对这些问题，并且能够解决问题。

【我将把某一点如何运用到我的生活中】：

想一想，平时面对孩子，都是我们在苦恼我们在着急，原因是把他们遇到的问题当成是我们需要承担的责任。而我们正确的做法是提问，把问题抛给孩子，让他们学会思考，学会承担，学会生活！这样想一想，确实是我们关心则乱。以后我要说话慢一点，脑子思考快一点，多运用提问，另外学会接纳和允许孩子的各种“状况”，时刻提醒自己的角色只是导游和园丁，别越界，放轻松！