简书记录的第二天:10月24日一天10月21日所做工作总结

一位历史老师的一天

1.早起做饭，保证妞妞的肉蛋奶膳食均衡

2.上交教师资格证注册表

3.上课:普通班:知识点朗读，并抄写一遍

            重点班:材料分析题五道，其中两道题是检测周日作业没有整理错题本

4.午读:普通班朗读九下第一单元知识点

            重点班默写九下第二单元知识点

5.18道材料分析题答案整理成ppt，分享给其他同事，并在试卷上写完标准答案

6.找主任请教等效分的算法

7.认领三位学生为帮扶对象，对他们的八下期末和九上第一次月考成绩进行分析，并与之谈话

8.听微信读书:《极简思考》、《一分钟能做什么》

9.陪伴孩子:

（1）陪孩子背10首古诗

（2）陪孩子完成作业

（3）带着孩子复习（秋天）

（4）陪孩子做本课的习题，并抄写一遍，第二天要复做

（5）在喜马拉雅上录制10首古诗音频

（6）下载课件（秋天），带着孩子学习

认知:

1.每周一早晨，每天早晨和晚上要做计划与总结，坚持记录

2.立即行动，事情完成高效

3.把事情完成在当下，就是完成在过去

4.倡导极简主义，简化生活与思考

5.坚持陪伴孩子