30天写作挑战营之24天 改变，从写作开始

今天继续读刘祥老师的《改变，从写作开始》。若干年前到仪征中学交流，有幸见到刘祥老师，微胖，人很朴素，语言也很朴素，看上去就是一个普通的教师。当时他已经是特级教师、正高级教师，功成名就，但一直笔耕不辍，是我学习的榜样。

文章一共30讲，加上前言和后记，准备花两周的时间读完。

前言 教育写作的意义

金句：

1.正是因为教育写作与教育实践、专业阅读和专业反思的相辅相成，我才得以一步步走出生活的平庸，走向生命的丰盈。

2.教师专业发展的四个不停：不停地实践，不停地阅读，不停地思考，不停地写作。

3.写作中的迷惘、困顿，会逼迫着你开展有目的的实践，强迫着你进行有针对性的阅读，敦促着你进行系统性的思考。

4.专业写作可以让我们更理性，让我们的知识结构更成体系。

5.专业写作的重要意义。

（1）写作，为了记录我们的思想

不愿在琐屑庸常中黯淡我们的生命光芒，就必须用我们的文字，保存下我们创造的所有精彩，并在不断反刍中，使其成为我们健康成长的养分和动力。

（2）写作，为了反思我们的行为

（3）写作，为了提升我们的能力

（4）写作，为了提炼我们的精神

形成全国性影响力的名师，极少有不进行专业写作的。

读后感：

前言部分对我触动较大，刘祥老师从天资上说，是逊于我的。他高考考了三年，才考取师专；我是应届生，考取本科，尽管是扬州师范南通班，也是南通师专唯一的四届本科班，名副其实的天之骄子。他工作21年后，才评上高级；我工作12年就顺利评到高级。但他2016年评到正高，我2024年才评到正高。他在评到高级以后，加速跑，才有了今天的成就；我却停滞不前，在高级21年后才评到正高。他靠的就是教育写作。

他的成功就是在2002年，参加了“新教育实验”，投保了“朱永新成功保险公司”，投保条件：每日三省自身，写千字文一篇。一天所见、所闻、所读、所想，无不可入文。十年后，持3650篇千字文来本公司。

成功路上是需要有人引路的，这一点，我很感激凌宗伟师傅，在他去二甲中学做校长的时候，参加了他们的读书会，有幸结识了邱磊、朱建、季勇，开始了结伴读书、写作生涯。尽管在写作之路上我和他们相比，稍逊，但也磕磕绊绊走到了今天，唯一的是时间晚了些，已经是2012年以后的事了。从时间上，我奋斗12年，评到正高，也算终成正果。希望下一个十年，我能成为在专业写作上稍有名气的教师。