Jix的Scalers Talk第四轮新概念朗读持续力训练Day
资料及音标：
任务配置： L0+L1+L4
L0（朗读专练）：目标-长度与原因一样
L1（音标专练）：目标-练习一个音标，练过的不能出错
L2（听力专练）：目标-从他人身上找出发音问题，提高听力敏感性
L3（表达专练）：目标-努力只听一遍，复述时尽量让别人听不出来
L4（总结复盘）
音标练习:/ʃ/
/lɑːst/ /wiːk/ /æt/ /ə/ /ˈdɪnəˌpɑːti/, /ðə/ /ˈhəʊstɪs/ /ɑːskt/ /miː/ /tuː/ /sɪt/ /nɛkst/ /tuː/ Mrs. Rumbold. Mrs. Rumbold /wɒz/ /ə/ /lɑːʤ/, /ˌʌnˈsmaɪlɪŋ/ /ˈleɪdi/ /ɪn/ /ə/ /taɪt/ /blæk/ /drɛs/. /ʃiː/ /dɪd/ /nɒt/ /ˈiːvən/ /lʊk/ /ʌp/ /wɛn/ /aɪ/ /tʊk/ /maɪ/ /siːt/ /bɪˈsaɪd/ /hɜː/. /hɜːr/ /aɪz/ /wɜː/ /fɪkst/ /ɒn/ /hɜː/ /pleɪt/ /ænd/ /ɪn/ /ə/ /ʃɔːt/ /taɪm/, /ʃiː/ /wɒz/ /ˈbɪzi/ /ˈiːtɪŋ/. /aɪ/ /traɪd/ /tuː/ /meɪk/ /ˌkɒnvəˈseɪʃən/. ' /ə/ /njuː/ /pleɪ/ /ɪz/ /ˈkʌmɪŋ/ /tuː/" /ðə/ /ˈgləʊb/" /suːn/,' /aɪ/ /sɛd/. /wɪl/ /juː/ /biː/ /ˈsiːɪŋ/ /ɪt/ ?' ' /nəʊ/,' /ʃiː/ /ˈɑːnsəd/. /wɪl/ /juː/ /biː/ /ˈspɛndɪŋ/ /jɔː/ /ˈhɒlədeɪz/ /əˈbrɔːd/ /ðɪs/ /jɪə/ ?' /aɪ/ /ɑːskt/. ' /nəʊ/,' /ʃiː/ /ˈɑːnsəd/.' /wɪl/ /juː/ /biː/ /ˈsteɪɪŋ/ /ɪn/ /ˈɪŋglənd/?' /aɪ/ /ɑːskt/. ' /nəʊ/,' /ʃiː/ /ˈɑːnsəd/. /ɪn/ /dɪsˈpeə/, /aɪ/ /ɑːskt/ /hɜː/ /ˈwɛðə/ /ʃiː/ /wɒz/ /ɪnˈʤɔɪɪŋ/ /hɜː/ /ˈdɪnə/. ' /jʌŋ/ /mæn/,' /ʃiː/ /ˈɑːnsəd/,' /ɪf/ /juː/ /ɛt/ /mɔːr/ /ænd/ /tɔːkt/ /lɛs/, /wiː/ /wʊd/ /bəʊθ/ /ɪnˈʤɔɪ/ /ˈaʊə/ /ˈdɪnə/!'
发音方法
现在来看看我们应该如何正确的发出/∫/这个音。
1）上下齿自然合拢，嘴唇张开不要太大，稍微收圆。
2）舌端抬起，靠近齿龈后部，但不要贴住。
3）舌身抬起，靠近上腭，形成一条狭长的通道。气流通过通道时摩擦成音。
注意：/∫/是个清辅音，声带不震动。/ʃ/和汉语中的声母sh很相近，但要注意的是/ʃ/不卷舌，是个平舌音。
4、单词练习
下面列出发/∫/音的字母或字母组合的单词，多听发音并练习。
a、字母组合sh发[ʃ],例词：
shut /ʃʌt/ vt. 关闭
wish /wɪʃ/ n. 希望
shame /ʃeɪm/ n. 羞耻
b、当s出现在u前发[ʃ],例词：
sure /ʃɔ:(r)/ adj. 确信的
sugar /'ʃʊgə/ n. 糖
surely /'ʃʊəlɪ/ adv. 当然
c、当ss,ci,ti,si出现在单词后缀中时也常发[ʃ],例词：
assure /ə'ʃʊə/ vt. 保证
pressure /'preʃə/ n. 压力
social /'səʊʃ(ə)l/ adj. 社会的
special /'speʃ(ə)l/ adj. 特别的
national /'næʃ(ə)n(ə)l/ adj. 国家的
station /'steɪʃ(ə)n/ n. 车站
efficient /ɪ'fɪʃ(ə)nt/ adj. 有效率的
Patricia /pə'triʃə/ n. 帕特丽夏（女子名）
Russia /'rʌʃə/ n. 俄罗斯
workstation /ˈwɜrksteɪʃn/ n. 工作站
action /'ækʃ(ə)n/ n. 行动
vacation /vəˈkeɪʃn/ n. 假期
5、句子练习
阅读下面的句子，注意红色单词的发音。
The cake’s shape is square. 蛋糕的形状是方形的。
My dad bought new shoes. 我爸爸买了新鞋。
Ray likes my blue shirt. 瑞喜欢我的蓝色衬衫。
John has books on his shelf. 约翰的书架上有书。
I saw sheep at the farm. 我在农场看见了羊。
We like to walk along the seashore. 我们喜欢沿着海岸散步。
My friend is waiting in the shed. 我的朋友正在小屋里等着。
My brother collects shells. 我哥哥收集贝壳。
6、对话练习
Tutor: I have many shirts.
Student: That’s cool. I think you have a good fashion sense.
Tutor: Thanks. I spend too much cash on my clothes.
Student: Do you buy your shirts in a shop?
Tutor: No, I buy them at fashion shows.
Student: Do you also buy shoes there?
Tutor: Yes, I do. I think I can give some of them as a donation.
Student: That’s nice! I can give some of my shoes too!
老师：我有很多衬衫。
学生：那太酷了。我认为你有很好的时尚感。
老师：谢谢。我把太多的钱花在衣服上了。
学生：你在商店买衬衫吗？
老师：不，我是在时装秀上买的。
学生：你也在那里买鞋吗？
老师：是的，我喜欢。我想我可以捐献一部分作为捐赠。
学生：太好了！我也可以给你一些鞋！
7、绕口令练习
She shops for six shoes.Then she puts the shoes on shelves.
她买了六双鞋。然后她把鞋子放在架子上。
She keeps six sheep in a shelter.The sheep were shipped in a ship.
她在收容所养了六只羊。羊是用船装运的。
An English fisherman wishes to get a foolish fish for a cold dish.
一个英国渔夫希望捕到一条自投罗网的鱼来充饥。
学习感悟：
最近发现单词背的不是很好，一到休息就更是一拖再拖，而且不会说口语。
