要不要从小就告诉孩子世界真实的模样?

孩子有他自己的探索天性，你可以选择“告诉”孩子真相，但请不要“教”孩子应该如何去判断真相，因为你的判断标准可能来自于你的世界，而不是世界。

我是一名小学教师，有6年的时间一直和低年段的孩子一起生活，学习。以下探讨来自于自己的经验和自己的思考，听听就好。

社会对每个群体都准备了丰富多样的标签，学生也不例外。比如“优秀”“特殊”……你们回顾自己的成长可以自己脑补。

很多老师都有一样的感受：孩子都是好孩子，家长却千千万万各不同。然而这也是老师们最无奈的地方，纵使孩子在学校可以自由自在做自己，回家了还是得做“宝贝儿子”“不听话的女儿”“气人的人”“调皮鬼”“乖乖女”“太粗心”“顶嘴”……

难道孩子在家里是这样的人，去到另外一个地方，就不是这个人了吗？

我自己的经历是，家长们看到的东西，我们都能在孩子身上看到。家长想要的东西，我们也想要，但是我们选择的东西可能不太相同。或者说我们选择的更少一些。我不会选择在相信孩子可以做到的同时又选择担心，不会在引导他回忆起自己的探索欲的同时又选择认为他不够热爱事物。

我们都是人，小孩和大人都有一样的人性。

我们会想要知道世界，我们会有惰性，我们会希望得到爱，我们会害怕没有得到爱。但是做为老师，有了机会引导一棵小苗成长，那我就要像重新生发一样和他一起生长。

如果孩子渴望爱，我们就一起去试试，如果感到力量不够，我们就歇一歇，如果因对未知的恐惧伤害了自己或是他人，我们就一起难过，如果想要关心自己，那我们就一起倾听 ，如果学的有点累了，我们就出去玩。

世界的真相，我想你指的是你看见的东西和你相信的东西可能有出入。

如果你看得见，那么孩子也可以看见。可是孩子判断事件的标准最初是来自于父母。比如，看到孩子走路没有专心看路差点被迎面而来的人撞到，父母很自然会大声讲孩子要注意安全。

其实父母的本意是想要教会孩子谨慎，但这个做法传递的却是“害怕”。父母害怕失去孩子，情绪没来得及处理就直接传递给孩子。所以孩子明白了，当遇到危险的时候应该做出的反应是害怕。

但是同样的情况，如果父母冷静地拉回孩子，认真，有条理地告诉孩子他现在的行为可能会带来什么样的情况，这个情况会让孩子自己有什么样的感受，父母也会感到难过，如果孩子受伤了，爸爸妈妈也没有办法分担伤痛。诸如此类。你觉得孩子是不是会对危险有另外的理解？遇到危险，要谨慎。并且学会了什么行为可以避免危险，同时也知道了父母一直关心自己的感受。

父母不要去给孩子制造探索边界。

可能有人会讲，老师可以置身事外地看事情，父母面对的是自己的亲身骨肉，当然会紧张。没错，所以父母也需要学习，需要成长。
如果你想要给孩子一个更宽广的成长环境，如果父母希望自己的孩子的世界可以更大，那么父母首先要不断地探索自己的认知边界，即便自己的世界不一定会比孩子的更大（虽然很多父母默认自己的世界经验会比孩子的更丰富），但可以的话，父母请努力让自己一直处在于不断拓展的状态里。
孩子会很开心从父母身上学到，人的一生是一个不断探索的过程，这会让孩子与父母更加亲近，即便长大了也不会有隔阂。所以，我们其实可以只做自己就好。

真实的模样或者真相，都是相对的，有多少人现在自己的人生活明白了呢？

生活的真相如果有，那就是变化。
与其找到一个固定的参照物来界定对与错，真与假，善与恶，不如让自己一直处在一个更新的状态。用最舒服的方式去生活，孩子也会生活的自由自在。
真相不可怕，因为我们就是爱本身。

感谢你阅读我的文章，祝福你。