孩子不会写作文吗，来看看这个

读了几天的历史，中国的、外国的；读了几天的小说，也是既有中国的，也有外国的。写得好的，写得次一点的，读了也就读了，因为还有新的书要读，就顾不上在那儿品味了。但读《花萼与三叶》这本书的时候就有点不一样了。不但二十四篇散文、十九篇小说逐一读过，读过了一遍还想着再看第二遍；不但要读正文，就连其中学者宋云彬、作家朱自清所作的序以及叶至善所作的两篇自序，以及最最后边的那篇“重印后记”也跟着读了一遍。很少有作品能让自己这样愿意花时间去读。

四十三篇作品，作者分别是叶至善、叶至美、叶至诚，是大作家、大教育家叶圣陶的三个子女。按三作者之一叶至善的提法，《花萼与三叶》中的散文和小说，是他们所称的作文集子——很谦虚的提法。如果只是看作品，是很难相信这只是一篇篇作文的。强将手下果然无弱兵——当然，也都是非一朝一夕的功力所能成就。

确实，不但如三作者当年的年龄段，即便自己已经跟文字打了这么多年的交道，如果是作同题文章，恐怕也写不出来。所以索性放弃了更多的想法，只管欣赏；也只管抱定了想法，要把这本《花萼与三叶》拿回去让孩子也看看。倘若能够从中得到一些写作的启迪，那就更好了。

这些作品写得好，好在哪里呢？宋云彬说：“头脑冷静，观察深刻。”短短的八个字，却一语中的。无论写什么，首先要“头脑冷静”，就是要说知道自己要写什么，需要什么样的“原材料”，找到相应的“原材料”后知道如何料理才能最终做出一盘“好菜”；其次就是“观察深刻”，写人的，就是要观察人；写事的，就是要明了事；写景的，那就更得好好看一看，不能想当然地写；写社会呢，那也得观察再观察，不能只写出表面而终不及里子——这就是宋云彬所引用的“留心各样的事情，多看看，不看到一点就写”那句话的意思。虽然这些散文、小说，是经过了三个作者的父亲——叶圣陶——的修改，但原作的底子一定也是非常优秀的！

当然，除了写的认真写，改的也认真改，还有一点，那就是写作归根到底还是来源于生活又高于生活的，要有依据、有实感，这样才有生活的气息却不是生活的复制。好的作品大抵都是这样来的。

直到看了“重印后记”，才明白过来，原来，这个“改”还是有玄机的。什么样的玄机呢？哇至善说，“说是看父亲改，实际是商量着共同改”；又说，“遇到他不明白的地方，还要问我们……多么严格的考试呀，同时也是生动活泼的训练，要求我们笔下写出来的能毫不走样地表达自己的所感所想”。最后一段还加了句：“其实父亲教给我们的主要是两条守则：一条是写的时候要写自己的话，一条是写完之后要自己用心改。”实在是关于写出佳作的至理明言，不折不扣照做就行。

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