讲师36计-NO.022-拆书为课的3个步骤

拆书为课的时候，我会做这3个动作：守破离。

第一步守：
理解这本书的脉络重点，画出思维导图
比如我们本周在进行的《三步成师》共读，我对这本书第三章的拆解思维导图如下：

第二步破：
基于作者的框架做重点上的加减，比如增加一些我自己的重点进去
你看到上图中我画了+号的部分，就是我添加的自己的重点。

第三步离：
脱离作者的框架，重新重组这些重点，根据课程时间来重新归类

用纸笔思考过后，接下来就是基于重新整理的框架和重点，去做课件，填补素材。