我所理解的教师职业

01. 岗位职责篇

一、人师与经师大有不同，唯二者兼顾

（传道、授业、解惑）

二、自治还是共治意味着，协作与专行，对事与对立

（管理者角色)

三、小集体里的大家长，无微不至

（关心孩子的学习与生活）

四、教育者及教育研究者

（教育方式方法的实践者与研究员）

在学生中实践教育理念、教育方法，修正与总结，沉淀自己的观点与方法

与家长沟通与协商教育方式方法；与同行交流协作教学方式方法，知识与经验的累积与学习

五、与未来同行

（聆听下一代的声音，了解未来）

02. 学校员工篇

学习任务、活动任务、实践任务（创造与贡献观点方案、上传下达、组织与实施、验收与评估）

晋升与评优评先

学校共治，文化校风建设

03. 社会期待篇

学生：期待老师能够合理的评价、认可、青睐自己；学到知识，方法，增长能力，应对挑战时给予帮助，引导

家长：期待孩子学习优异、增长能力，不断提升自己；教育方法的协助

同事、领导：合作共创

社会关联：发挥影响力，能够教出促进社会发展的人才；能够和社会关联，组成一个整体

04. 福利与自我成长发展篇

假期：生活经验的体悟亲历，享受生活

成长：学习、培训增长技能、落地经验著作等身