365天陪伴式读书写作Day111

2020.4.20《像TED一样演讲》day8

书名：《像TED一样演讲》

作者：卡麦恩·加洛

阅读内容：第五章《设计让观众惊掉下巴的环节》（页码129—142）

阅读主题：在演讲中设计令人震惊的环节

三个问题

1.什么是“闪光泡记忆”？演讲中如何利用“闪光泡记忆”？

生物学家约翰·梅迪纳通过实验研究发现，与一般记忆相比，情绪激昂的事件给人留下的记忆更准确、持续的时间也更长。这种记忆现象，被称为“闪光泡记忆”。

那么在演讲中，如果我们能够很好地把握一些常见的个人事件，或普遍受关注的社会事件，就能强化观众相应的情绪记忆，从而与他们在一定程度上形成共鸣。

2.演讲中如何加强对观众的情绪刺激？

利用视频效果，从而刺激观众的大脑皮层，来达到印象深刻的感觉。

3.怎么设计“欢呼时刻”？

一场好的演讲，往往掌声此起彼伏。它要求我们在素材上有更多的价值传递，从而给观众带来不一样的价值体验。我们需要提前做一些准备工作，在观众的大脑里埋下一些情绪的种子。

2.演讲中如何加强对观众的情绪刺激？

3.怎么设计“欢呼时刻”？

五个金句

1.抽象的信息需要具体实在的解释，如果观众无法理解你的信息，你就无法让他们“惊掉下巴”。

2.想要让你的演讲从大量平庸的演讲中脱颖而出，你必须调动起观众的情绪。

3.广受欢迎的演讲，是发自内心得对观众讲话——没有幻灯片，没有道具，没有视频，只有真诚的你。

4.要创造欢呼时刻，不需要多么大的排场，或者多么精致的道具。有时，只要创造性地改变一下措辞就能让观众大吃一惊，并且深深地记住它。

5.乔布斯之所以是乔布斯，就是因为他不动声色。