换一种方式

我看到一位老师的观察反思写了这样一件事：两个孩子争当排头，互不相让。解决的办法是：老师当了法官，判定谁先来谁站第一，然后进行规则教育。

老师们是不是经常碰到这样的事？用的方法也是大同小异，效果如何？是不是孩子们还是不遵守规则？大家想没想过原因？为什么屡错屡犯？

老师们反思一下：这个规则是孩子定的吗？是不是全体孩子都参与了？他们是否进行了充分的交流讨论？孩子们定下了几条规则？他们把它写下来了吗？（是否进行了表征？）全体幼儿同意了吗？举手表决了吗？是否定为了班级公约？

如果遵守规则只是老师对着孩子讲了几个理由，然后告诉孩子们不能这样做，要怎样怎样做，这不是班级公约，这是老师单方面约定，孩们不遵守是正常的。

所以，我希望老师们在面对孩子时要换一种思维方式——站在孩子的角度去思考；要换一种和孩子相处的方式——从内心真正的尊重孩子。想一想，你做到了吗？