向阳朵朵开（十）

亲爱的家人们：

      见信好！时间如白驹过隙，转眼间，上学期已经过半，我们与孩子的默契度也增加不少。很多情况下，不需你多说，一个眼神孩子就明白将要干什么。

      本周一我们进行了阶段过关，综合了解孩子的学习情况。测试范围语数英都是到期中阶段，测试形式按照期末考试的方式进行，目的是了解孩子们的学习情况，为下个阶段的学习确定更有针对性的目标和方向。本次测试情况如何，下个阶段的方向在哪里？听听咱们语数英三科的老师怎么说。

数学苏老师有话说——

      向日葵的家人们好！学期过半，孩子们在数学领域所获得的成就也各有不同。

      平日里的专项知识过关，能评判出孩子对于某个知识点的把握是否精准。从而调整知识突破措施，目的是帮助孩子理清知识盲点。

      在这整个过程中，由于每个孩子们对于新知的接受能力各不相同，因此，对于每一个知识点的初接触，都会留出部分时间允许孩子们有出错的机会。一旦过了时间节点，仍然有困难，我会依据孩子自身情况进行有针对性的辅导，帮助孩子达到自身应该达到的目标。

      本次期中过关检测，所涉及的知识难度适中，计算量相对而言较大，知识点涉及的范围广。对于孩子的综合运用能力要求较高。孩子们在本次考试中的检测结果均属于正常发挥。出现的数学学习能力相同，但结果不一的差距，与考场上孩子们的应试能力有关。本次考试试卷已经让孩子们带回家。家人们可以趁周末和孩子一起聊聊，给已经过半的学期做个小结，制定接下来的学习规划。当然，您也可以和我再次沟通，深度了解孩子的状况。

      数学学科的特性决定了知识的生长是循序渐进的，孩子们在经历逐步加固数学大厦的过程中，都会有不同的短板，我们能做的是尽可能的缩小短板，加固各个关键点。接下来的路上，让我们一起配合，为孩子护航！

英语王老师有话说——

      关于本次期中考试，周五把试卷带回家，有部分大朋友看到成绩觉得成绩很低，怎么会考成这样啊？我的孩子在五年级到底在班级是怎样的程度？

      一：关于试卷，本次考试比平常单元试卷难度增加不少。期中考试范围（前六个单元内容），失分最多题目听力最后一题（根据所听短文及时判断对错），其次是看图回答问题，这个是失分最高的，需要孩子灵活去回答问题，改卷老师扣的比较严，这个题型偏拓展方面，这个方面也是今后我和孩子们需要共同努力的地方。第三个失分最多的是我们的小作文（以My teacher我的老师为题写小作文，一共10分，改卷老师要求至少写出10个句子，根据写的句子给分，有语法错误或单词书写错误是没分的）。有家长问，这个老师平常就没有想到要写小作文吗？我们从开学初，就开始写小作文啦，成形的小作文已经有4篇，是练习过的。但对于有部分偷懒不爱写的同学也在这方面“栽了跟头”，这也给我和部分孩子提了醒，小作文写完可以多读读背背，重点句背完多替换句子中的主语或名词或地点之类的。接下来我们怎么办？

      1.过关要求更加严格，必须达到熟练背诵。

      2.加大听写环节，背诵重点句子必须会背会默。

      3.过关次数增多。不定时进行所学知识再次过关。

      4.针对知识掌握不牢固的个别学生我们进行提前知识验收，日托个别学生，我们暂定周三，放学之后给老师进行知识过关，过完关再走。

      5.针对周托学生，每天进行英语知识背诵验收。

      6.周末学生需对本周所学内容进行再次背诵，达到当周任务当周消化。

      有问题及时与老师私信沟通或电话沟通（王老师电话与微信同步18237407052）

语文朱老师有话说——

      纵观整张卷子：紧扣课本，分值相当。但是想要拿高分，除了基础牢固，更要在做题时认真细心。考试结束，对于共性问题已和孩子进行了对话，并告诉孩子我们需要的是从中找到失分的原因，为接下来的学习明确努力方向。

      1.看拼音写词语和日积月累。对于以成绩没达到八十的同学为例，日常生字词和日积月累内容过关需要反复进行，因为记得慢忘的快，当时经过订正再过关会了，可能隔了一小段时间又忘了，所以接下来对于对于基础知识过关我们会想不同办法，对于薄弱的孩子多过关，达到螺旋式复习。

    2.会读题很关键。第二大题“选择题”6道12分，全对的孩子只有几个。错误率极高的是第3、4小题。

      其实这样的题在考察做题方法的基础上，考察更多的是孩子的思维能力。在今后的学习中要多倾向于这方面的练习。

      3.书本知识掌握牢固。第六大题“课文回忆” 10分，给我的提醒就是平时要求会背的主要片段除了背诵过关之外要让学生尝试默写，要把字写正确很关键。另外就拿我们的《圆明园的毁灭》这篇课文来说从哪三方面来说明它的辉煌。大部分孩子写的很好，但对于听课质量不高的孩子来说屡次提到的重点，考前又复习的重点依然出现错误。所以在今后的学习中要多关注这些孩子。

      4.课外阅读学会缩小范围，抓关键词。课外阅读的分值仅次于习作，要想得满分，需要孩子读懂问题的关键词并能带着问题去缩小范围找到原文。另外在锻炼孩子找到关键词的基础上还需要让他们从文中画出来，确保万一。错误率最高的是“国歌”加上引号的作用。这个知识点在孩子们这里是空白，所以写的答案也是五花八门。这是教学中的失误，拓展面没拉开。这也给予了我们警醒，孩子的语文素养是我们今后在教材的基础上需要花大力气帮助孩子的地方。

      5.习作写一写感动自己的英雄事迹。这个话题之前没有训练过，全靠孩子们在阅读中增长见识。粗略看了下失分5分以上近25人，也就是对“英雄事迹”这个版块的认识是空白，家人们不妨周末带孩子们看纪录片《闪亮的记忆》，讲述那段岁月往事，让孩子们知道正是因为这些革命先烈的牺牲，才有我们今天的美好生活。同时也丰富了周末生活。

    6.做题速度慢。五年级语文试卷6页，含作文，对孩子来说90分钟时间要马不停蹄地写，稍有迟误就会出现作文写不完的现象。今后我们在做题的熟练度和速度上我们会进一步关注。

      家人们，双减政策下，测试少了，作业少了，大家会猛然感觉没有抓手，而心生焦虑。其实为人父母不焦虑的时候实在太少了，因为养大一个孩子很容易，养成我们想要的样子很不容易。只是话虽如此，我们又怎能时时处于焦虑之中，并在无形中把焦虑传递给孩子呢？同样身为父母的我，非常理解大家的心情，希望我们每周的沟通能缓解您的焦虑，生出更多笃定。一次小小的测试只是对前段孩子学习的总结，老师们会根据每个孩子的结果作出相应调整，如果有需要家长协助的地方也会第一时间和咱们沟通。不过，我们不会把辅导补课推给家人们，沟通也是为了让大家了解情况，如果孩子成绩优异，多鼓励；孩子成绩不尽人意，更要鼓励。然后，无限相信，静待花开！

      对教室的整体发展来说，除了学习外，下阶段聚焦孩子行为习惯，诸如：坐姿、站姿等。还有孩子的学习习惯，诸如：良好的阅读习惯、做题速度、独立完成作业的能力，更要尝试拜托拖延症等。还有良好的卫生习惯，诸如：个人内务整理，桌子兜内物品摆放，垃圾处理，外套脱下来如何正确放，还有如何做好值日。

      分享下本周美术作品，家人们可以带着欣赏的眼光走进孩子的内心世界。

      周末愉快！

                            向日葵教室守护者

                                2021.11.21