思辨:爱国主义教育和人类命运共同体

        爱国是社会主义核心价值观的关键词之一，是公民必有的道德情操。因此爱国主义教育理所当然。

        然而爱国主义教育与人类命运共同体，表面上似乎有冲突。

          以中国的央视新闻联播为例，本台消息包括赞美祖国秀丽的大好山河，广阔的发展前景，以及国家外交的顺利进行，航天航空事业的不断突破，乡村振兴的卓见成效。无一例外得给国人，河清海晏、年和岁丰、康衢烟月，的感觉。而其他国家的消息却全是美国激化俄乌冲突、日本火箭发射失败。给国人以其他国家哪哪都不是的感觉。

      记得，新闻联播上面播报日本火箭发射失败，全班哄堂大笑。我当时就想，如果下面有一位，来自日本的留学生，他会作何感想？这不就不利于世界和谐了吗？

      或许新闻联播受众大多为蜗居在国内的普通人，而那些厉害的人、政治家们大多拥有国际视野，对于彼此爱国主义教育的手段都心知肚明。

        例如数学家丘成桐，由于美国的学术氛围较好，他甚至把国籍迁到了美国。但你能说他不爱国吗？他全职加入清华，在多所高校建立数学研究中心，凭借一己之力让清华大学数学系世界排名提升71个名次，这可都是人家丘老的功劳。

        因此，爱国是必须的，同时国际视野也是必须的。