434.文言文学习的几个步骤

——素素老师的语文教育叙事

九下三篇文言文的学习，今天开始，《鱼我所欲也》《唐雎不辱使命》《送东阳马生序》。学生向来害怕文言文，总觉得文言文的学习无从下手，今天再次跟他们强调了文言文学习的几个步骤。

第一是读文言文。读准字音，读对句读，读熟每一个句子。读熟句子是理解整篇文章的基础，也是背诵全篇的基础，很多学生忽略读这个步骤，直接进入到字词的理解，属于舍本逐末。

第二是质疑。文言文需要拿着笔，逐字逐句地去疏通，做好一些标记，比如重点字词用“”，通假字用“□”，词类活用用“”，古今异义用圆圈，但一半是黑色的，一半是白色的，不理解的字词和句子就用问号。

第三是课堂的释疑、归纳和理解。这一步一半要求学生认真听讲，认真记笔记就行，也是大多数学生认为文言文的学习只要做好这一步就行，但即便这一步，也有很多学生是大打折扣的。

第四是课后的巩固。这一步也是大多数学生忽略的一步。

这几个步骤看起来很简单，做起来其实很难，但真的做好了这几步，文言文的水平会突飞猛进，现在最害怕的文言文，以后会成为最拿手的。

我一直努力在培养孩子们的文言文学习习惯，但有点遗憾，习惯的养成真的不是一朝一夕，甚至不是一年两年，因为两年过去了，这几个步骤他们还是不屑于去按部就班，于是文言文考试，每次都要“靠天收”，有时候觉得自己作为老师也很无奈，学生们要的是立竿见影，而语文学习的效果却需要日积月累。

早晨的月亮，需要早起的人才能看到。